腹有诗书气自华，最是书香能致远。为了进一步丰富学生课外阅读，提升学生核心素养，营造爱读书、读好书的浓郁育人氛围，我班利用寒假积极参与“班班共读”活动。
课程标准中提出：“要重视培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，提高阅读品味。”统编版五年级语文下册第二单元为“古典名著”单元，人文主题是：“观三国烽烟，识梁山好汉，叹取经艰难，惜红楼梦残。”这个单元的四篇课文，节选了四大名著中的四个片段。
与书合影
共读活动安排
参与导读课
每天定时发送共读要求、导读单。
朗读，是心与文字的交流与碰撞；朗读，赋予文字新的生命；朗读，把无声的文字转化为有感情的音符；朗读，给予我们成长的力量。
脚步丈量不到的地方，书可以。眼睛到不了的地方，书可以。当你翻开书本，世界即向你展开。
看，手捧书本醉心阅读是孩子们最美的状态，温馨的阅读时光是孩子们难忘的记忆！
在阅读过程中，孩子们认识了许多鲜活的人物，走进了感人的故事。从《西游记》学习到勇敢和智慧的力量；从《水浒传》感受到忠诚和义气的价值。
积极参与阅读小测试
书籍沉淀智慧，阅读点亮人生。阅读无止境。让每一段用心营造的阅读时光，都能成为孩子们成长路上的缕缕阳光。与好书为伴，以好书为友，坚持每天读书，勤于思考，善于积累，用书香熏染生命，读经典塑造灵魂！