为提高疫情防范和应急处置能力、增强科学精准处置突发疫情的能力，确保学校安全稳定和师生身体健康，强化意识、优化流程、落实责任，确保突发事件得到及时有效的处置，崛山小学及时启动预案，采取情景模拟的方式，积极组织疫情防控应急演练活动。
演练开始前，刘校长主持疫情防控全面工作。要求统一思想，全校一盘棋，认真做好校园应急演练相关事宜。布置落实疫情防控工作，强调了各岗位工作人员的职责，并对开学后可能出现的疫情与各工作小组进行推演。
演练时间：2022年3月31日
演练地点：崛山小学
演练人员：崛山小学全体师生
演练模块：此次演练分为六个场景
场景一：校门口晨检
入校保持一米的安全距离，切实做好体温检测工作，保证学生体温正常。保持安全距离、正确佩戴口罩、测体温、消毒，再依次排队进入校园，步骤有条不紊，缺一不可，严格守好第一道“门”！
场景二：入校异常体温的应急处理办法
当学生体温出现异常时，及时对该学生进行紧急处理，并在第一时间上报学校疫情防控领导小组。
第一步：检测人员第一时间打电话通知校长和班主任。第二步：校长打120并将体温异常的学生上报至教育总支。第三步：班主任老师第一时间联系家长。
场景三：课堂情况的处理办法
每天早、中、晚，三次对学生进行体温测量。
在其期间，如若出现发热症状，或测量体温异常（体温测试：大于37.3摄氏度），并伴有咳嗽，任课老师需要立刻报告班主任和学校疫情防控领导小组。
身穿防护服的老师赶到现场后，用体温计再次确认体温后，将学生带至学校临时隔离留观室进行复测腋温确认。
场景四：校园出现异常情况处理办法
校园每日都进行消毒工作，坚决不放过任何角落。
如果出现异常，学校应急处置办法：取消一切室外活动，减少不必要接触，做到全体人员不离校，隔绝一切可能出现的问题，等待上级的通知，配合一切工作的开展。由消杀人员对公共场所以及教室进行全面的消杀。学校疫情防控领导小组拨打120，以及上报卫生防疫部门和教育总支领导。
场景五：日常核酸检测，防范于未然
服从教育部门安排，组织学生有序的进行核酸检测。
场景六：开展防疫主题班会，普及防疫知识
疫情防控大于一切，切实做好我校新型冠状病毒感染的肺炎疫情预防与控制工作，认真做好监测和各项应急准备工作，有效预防和应对传染病的发生，全面提高我校传染病处置的应急反应能力，熟悉应急处置过程，做到早发现、早报告、早隔离，有效阳止传染源，保障师生安全。
开展“疫情防控知识讲座”，加强学生的防疫意识，普及相应的安全卫生知识，和总结此次演练的重要内容和存在的问题，切实提高工作的精确性，争取做到万无一失，保障全校师生的安全。
对此次演练进行了总结与反思：通过演练让全体教职工、学生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌，从而提升应对突发事件的能力。要对这次演练实践过程中暴露的问题进行改进，进一步完善防控疫情的相关制虔流程促进我校疫情防控工作的科学化、规范化、程序化。相信在全校教职工高度的安全责任意识和國结协作的共同努力之下，我们义将为孩子们筑起一道坚固的抗疫防线！