启稚探索课程: 通过游戏的方法，提高幼儿认知水平，以发展幼儿五大学习能力为目标，以主动探索的独立操作为基本形式的游戏活动，旨在帮助幼儿获得优秀的理力、判断力、记忆力、解决问题能力和创造力，为孩子未来的学习和一生的发展奠定基础。培养孩子独立思考能力,能够更好的开发孩子的正向思维、逆向思维、发散性思维,同时培养孩子的语言表达能力、逻辑思维能力、观察能力和专注力，全面推动幼儿的学习能力。
1. 五大学习能力有哪些？
理解力：让孩子学的更快
记忆力：让孩子掌握记忆的方法 。
判断力：让孩子具备良好的鉴别决策能力 。
解决问题能力：帮助孩子学会探索，找到解决问题的方法。
创造力：培养孩子创新能力，能够多样化处理问题。
● 采用游戏化学习方式
通过师幼互动、个体操作、分组游戏、亲子游戏等多种活动形式， 让孩子在游戏中主动探索，在发展五大能力的同时，锻炼孩子交往、沟通、协作的能力。
● 丰富、多样化的操作材料
丰富、精美的操作材料伴随孩子的整个游戏过程，每学期由6盒操作材料，24个游戏活动构成， 充分满足孩子游戏。
这学期我们孩子也将会学习到以下6个主题：
第一单元——嘿嘿鱼
《嘿嘿鱼》是图形判断力的游戏，游戏的目的是，细致、有序地观察小鱼的局部特征，准确辨别细小差异，能将有相同特征的小鱼进行归类。这个游戏对孩子将来的意义是帮助孩子学会一些观察、比较的方法，发现图案之间的细微差异，逐步提高孩子判断能力，尽量避免粗心大意。
第二单元——商业街
《商业街》是语言理解力的游戏，游戏的目的是引导孩子认识物品的基础属性并进行分类，同时理解物品间的八种相对关系：大小、高矮、长短、多少、胖瘦、粗细、冷热、软硬，并进一步进行类比推理。游戏的意义是这一能力发展的好，孩子能够发现语言之间的联系关系，能够对概念进行分类，分辨不同的含义，将来类比推理能力会较强。
第三单元——糖果世界
《糖果世界》是图形解决力的游戏，游戏主要是让孩子通过对图案形状、大小、颜色、方向的判断，总结出图案的排列规律。这种能力发展好的幼儿，对拼图、均分图形、拼接活动、图案设计等问题上，具有较强的优势，有助于提升孩子细致、有序地观察能力。
第四单元——小胖猪
《小胖猪》是符号判断力的游戏，活动的目的是孩子能手口一致地点数物体的数量，并说出总数；加深孩子对“多”少“”一样多“概念的理解。这个活动能促进孩子数概念的形成和发展，提高孩子在数量关系方面的理解和判断能力，为其日后进行更为复杂的数学学习奠定基础。
第五单元——机器人
《机器人》是图形创造力的活动，活动主要目的是，通过替换卡片、调换卡片位置使图案产生变化，不断获得新的图案。这种能力强的孩子能够快速发现事物在空间上的相互关系，并利用这种关系对复杂图形进行再创新的活动，比如自主绘画、服装设计、建筑设计等都会用到这种能力。
第六单元——娃娃画报
《娃娃画报》是行为记忆力的游戏，活动中孩子能细致观察人物的动作，能准确记忆人物的动作细节，从相似的画面中找到正确的图案。 记忆是一种重要的学习能力，掌握记忆方法和策略，避免死记硬背，上学后记得快、记得牢，提高背诵效率，为以后快速背口诀、背课文等打下基础。
一个人的学习能力就是理解力、记忆力、判断力、解决力和创造力，这些能力的强弱直接决定了今后学习和工作的能力水平，所以需要通过专项、系统的游戏提升宝宝们的五大学习能力！
为什么会在幼儿期培养孩子学习能力呢？美国心理学教授布鲁姆通过30余年对3000多个孩子进行跟踪调查，将人类的智力发育成熟度用了百分比的方式表现，并得出此结论：0-8岁是一个人智力开发的最佳期！
每个孩子成长中0-8岁只有一次，教育不可等待，成长不能重来，您的重视和关注会改变孩子的未来！
请家长们一定要在孩子最黄金的时期用最科学的方法开发孩子最核心的学习能力！快快让宝宝加入启稚探索游戏吧！