时间：第一周周二上午10:00—12:00
地点：空中课堂
主持人：云虹
参与人员：初三语文备课组全体老师
内容:
1. 新学期课堂教学诊断和督导检查通知与安排
2. 九年级第一学期期末考试语文成绩分析
3. 分析中考试卷，明确复习策略
4. 讨论语文学科的作业设计和实施策略
本学期开学后，初三语文组的老师们立即安排召开了集体备课会，用集体的智慧来照亮初三学生的复习备考之路。学校对中考复习高度重视，黄和主任和陈青组长出席了本次会议。
初三语文组第一周集体备课主要分为四个议程：新学期课堂教学观察诊断和督导检查通知与安排，逐题分析第一学期期末考试语文成绩，讨论和分析中考试题，明确初三语文复习策略和讨论年级语文作业设计和实施策略。
新学期伊始，老师应该迅速进入到最佳的工作状态，动员学生尽快收心，学校将组织课堂教学观察诊断活动，各备课组要高度重视，安排老师们走进课堂，听课评课，认真填写诊断表。
云虹老师强调说老师们一定要认真备课，打磨教案，落实双减政策，根据学生的实际情况设计分层作业，作业要及时全批全改，辅以鼓励性的话语，调动学生的学习积极性。以最佳的精神面貌迎接督导检查，展现侨初师生的风采。
接着，老师们依据真实数据，逐题分析了初三学生上学期的语文期末考试成绩。明确了本校学生的优势以及需要加强的题型。整体上来说，我校初三生的基础十分扎实，默写题得分较高，这得益于老师们平时十分重视夯实基础，这也是我们需要继续保持的优势。根据题型的得分率，我校学生下一阶段的复习需要重点加强学生对文本的理解能力以及审题的能力。细化到题型，老师们应该关注到古诗文理解题，现代文阅读以及非连续性文本。在日常教学时，要有意识地培养学生的阅读速度，巩固文体知识，加强筛选信息和整合信息的能力。
然后，老师们一起分析了往年的中考试卷以及其中的新题型，云虹老师指出，在复习的过程中，老师们要带领学生多见识新题型，提高审题和知识迁移的能力。让学生在见到新题型时，能沉着应对，发挥出应有的水平。
黄和主任指出，初三复习切忌老师满堂灌输，对于已学内容的巩固，应该将时间多留给学生。老师的灌输会降低学生的自主学习意识，出现老师讲，学生神游的状态。把课堂时间留给学生，老师设计任务让学生们自主学习在前，老师检查复习成果在后，最后辅佐讲解，这样的复习效率会更高。
紧接着，老师们一同讨论了初三年级语文的作业设计和实施策略。决定以“新突破”为基础进行第一轮复习。陈青老师指出，作业的使用一定要注意分层设计，有练有测有巩固，要井井有条。
老师们在认真讨论作业设计和实施策略
最后，初三语文组的老师们一起交流了目前的教学进度，制定了教学计划。云虹老师督促大家要抓紧教学，合理安排复习时间，为学生们打好基础，做好培优工作的同时，关注边缘学生，争取让每一个侨初学子取得中考胜利，勇敢追梦！