初春时节，缤纷满园。2月29日上午，霍城县各小学书记、校长教务主任，县直各小学、各乡镇中心小学语文、数学、英语学科教研组长共计160余人齐聚江阴初级中学报告厅，分析2023-2024学年第一学期质量抽测成绩，共话成长新篇。2024年3月1日上午，霍城县教育教学研究室在江阴初级中学会议室，组织召开全县初中段教育教学分析会，五所初中学校的校长（书记）、教务主任、语文、数学、英语、道法、历史、物理、化学学科的教研组长及相关学科教研员参加了会议。
高屋建瓴促提质
教育局党委委员、局长陈军阐明召开本次质量分析会的意义，要求全县中、小学教育人一要坚定信心，明确目标；二要协同作战，团队攻坚；三要关心教师，搭建平台；四要聚焦课堂，抓实常规；五要提升自我，专业成长。陈局长希望全县中、小学教育人要满含教育情怀干教育，要干出与我县经济快速发展相匹配的教育。
精准分析探提质
教育局党委委员、教育教学研究室副主任王慧琴对我县本次抽测年级（小学语、数、英，初中语、数、英、政史、物化）成绩与伊犁州八县三市成绩进行了横向、纵向的比对，就“教师方面”、“学生方面”、“学校管理”三个方面做了分析，同时对我县教育教学质量提升工作做重要部署，要求各校明确奋斗的目标，重视学生的辅导，讲究辅导的策略，合理调整教学进度，务实教学工作。她要求各校一要健全教育教研评价机制，建设高质量教研队伍；二要转变教研工作方式，提升教研活动实效性；三要加强教师培训，提升教师教学能力；四要聚焦关键环节，开展教育教学的深入研究；五要紧盯教学过程管理，落实教学常规要求。
出谋划策研提质
2月29日，小学语文、数学、英语教研员，就自己学科47所学校所呈现的成绩进行了对比分析，又依靠数据对本次抽测试卷中每道题的得分率、零分率、平均分进行了详细的分析。教研员们结合学科特点总结得失，针对不同群体查找不足，同时制定切实可行的改进措施。3月1日，各初中学科教研员通过平均分、及格率、优秀率、低分率的比对，指出五所学校存在的优点和不足，教研员们针对各自学科特点，提出切实可行的工作建议，让各学校有了借鉴的措施和改进的方向。
会议中，大家达成共识。各校一要完善教科研机制，健全学科教研组建设；二要合理安排科任教师授课任务。三要落实教科研工作的实效性；四要在细节上下功夫，上好每一节常态课，向40分钟要质量。
本次质量分析会既是对上学期各校工作的检验，又是对下一阶段工作的导向。本次质量分析会及时高效，令每位与会的各校教学管理人员收获颇丰，满载而归。
这次质量分析会将激励霍城县全体中、小学教师在实践中反思，在反思中改进，在改进中提升。质量分析谋质量，人人参与为人人，在今后的教育教学路上，霍城县全体教师们将会紧跟霍城县教研室步伐，不断探索提高教学质量方略，为霍城教育教学质量的全面提升做出新的贡献。