“一人不成众，独木不成林”，集体备课是促进教师专业发展的重要途径之一。为了充分发挥教师的集体智慧，实现集团校之间资源共享、优势互补，打造高效课堂，营造良好的教研教改氛围。2024年2月28日-3月1日北斗小学教育集团语、数、英学科组分别利用教研活动时间开展了集体备课研讨活动。全集团任教语、数、英学科的老师参会。
周玉占校长全程参与语数英学科组集体备课研讨活动，同时也对集体备课提出要求，一是提高认识，全集团老师要认识到集体备课的重要性；二是端正态度，要求各位老师把之前集团已备好的共案通过二次议备，达成共识，再进行个人修改、补充、完善，形成个案，再拿教案上课，课后及时写好教学反思；三是备课组长和教师个人要详实记录共案二次议备的过程；四是确保集体备课工作实效，相互学习，共同提高。
2月28日（周三）上午语文组集体备课研讨活动
语文组各备课组长组织同年级的教师从教材分析、学生学情分析、单元重难点等方面阐述了自己对执教内容的认识和采取的教学策略。备课组教师各抒己见、讨论热烈，精益求精中修改、完善集团共案，实现了资源互补，老师们的研讨闪耀的是思维碰撞的火花，记录在纸上映着的是智慧的结晶。
2月29日（周四）上午数学组集体备课研讨活动
“发扬雁阵精神，我们是一群人在奋斗”！数学组的老师们根据学生学段特点和学科特点，就单元分析、教学目标、教学重难点及突破方法、教学策略等方面进行了详细的分析，并提出了自己的建议。大家积极发言，热烈讨论，博采众长，为课堂教学改革工作打好基础。
3月1日（周五）上午英语组集体备课研讨活动
英语组各年级备课组长总述单元整体设计思路与依据，以新课标理念为依据，对教学内容进行分析研究，结合教学过程进行讨论，同时老师们也充分考虑了儿童的年龄特点，让学生在丰富的课堂活动中达到在学中用，在用中学。积极探索“自主、合作、探究”的学习方式，充分利用好现有的“三主六环，智慧课堂”教学模式的资源精心进行二次备课，着力提高课堂教学效果。推动集团校英语教学质量再上新台阶。
各备课组老师在备教材、备教法的基础上，形成自己的观点和看法，为发言作了充分准备。另外，大家还将自己在教学中遇到的疑难问题、困惑进行了共同探讨，也分享了自己在教学中的成功经验。整个备课过程中，老师们集思广益、博采众长、畅所欲言，在讨论的过程中相互启发，思想在碰撞中擦出智慧的火花。
集体备课研讨活动为教师的交流、互动、共同提高提供了平台 ，真正实现资源共享。同时，集体备课也促进了团队合作精神的发扬，从而促进课堂教学水平的整体提高。