小朋友们从家里带来了很多的图书来幼儿园和好朋友一起分享，这么多的书，怎样才能找到自己想要的那本呢？
今天，我们要一起图书分类啦！这么多的书要怎么分呢？🤔
幼儿有着与生俱来的好奇心和探究欲望，好奇、好问、好探究是幼儿的年龄特点。如何给图书分类也成为了幼儿探究生活的内容，孩子们仔细翻看绘本里的内容，在交流中讨论出决定将图书按内容分为春天、夏天、汽车、社区四类，确定了分类的方法，我们开始分组整理图书并设计主题标志。
制作标识进行中，看我们认真的样子😀
我们的标识制作好啦，一起来认识认识它们吧👀
听一听精彩瞬间👂
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标识做好了，你们喜欢哪种?投票来决定吧!投票在热火朝天进行着......
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投票结果出来啦并进行包扎。
孩子们根据已有经验，讨论出社区主题里的图书可以再按照书的颜色、内容、大小来分类整理，哪种分类方式最好呢？小朋友们一一进行了验证。
通过实际操作孩子们发现一本书上的颜色太多了，按颜色分类是不可行的；按书的内容来分，班上书的种类太多又没有这么多书柜可以放，也不可行；最后孩子们在尝试把书按大小分时发现，用时最短、最易操作，于是大家一致决定按照书的大小分类来整理书籍。
此次图书活动暂告一段落啦，相信孩子们在此次活动中积累的经验也将继续体现在班级其他内务的整理活动中，让我们一起期待一下吧~🤗