心合意同，谋无不成。为进一步深化“双新”背景下的基础教育改革，赋能教师成长，构建核心素养的高效课堂。2024年3月1日，临沂汤庄实验学校开展了“提高学生课堂积极性和课堂效率”研讨活动。
姜宇老师在一年级二班进行课例展示，以 同学们最喜爱的绘本导入，充分挑起学生兴趣，提高了学生的积极性。
通过摆一摆，说一说，数一数，填一填等活动，让学生在操作汇报交流中得知分类的标准不同，分类的结果就不同，但总数不变。充分体现了学生的主体性。
课后老师们齐聚备课室，针对本节课发表自己的所想所悟。
通过本次活动，我们不仅提高了自己的教学水平，又增强了与同事的交流合作能力，我相信，在今后的教学工作中，我们会将所学所悟运用到实践中，为学生带来更好的数学教育。