【二实小·活动篇】教材培训明方向 守正创新促提升——2024小店区第二实验小学春季教材二级培训
春天，是追梦的季节，伴着龙年昂扬的氛围，新学期教学工作也准备得如火如荼，为帮助教师正确解读数学教材，使教师能准确把握新课程标准，更好地使用教材，有效解决教育教学中的问题和困惑，全面提升教学能力，2024年2月29日上午，小店区第二实验小学各科教师开展了二级培训活动。
本次培训由岳圆，赵慧敏，刘艳琴，朱磊，王美红，施颖，刘盛楠，韩文宏，郝虹霞，张萌，高晓燕，张瑞，张晓敏，张馨月等参加了迎泽区2024年春季中学教师教材培训的人员进行分享介绍。
语文组
各位语文组长对本学期的教材内容进行了详细的解读，让我们看到了识字与写字、阅读与鉴赏、表达与交流等不同板块中的内容在两个年级的梯度要求，明确了本册书需要达到的高度，也了解到同一个知识点在不同年级需要落到的程度，让老师们真正做到了“心中有数”！
各位语文老师详细给我们分享了大单元架构的思路和如何学习创设任务群，让我们体会到单元整体教学的不易与环环相扣，也切实感受到了一个单元整体备课的重要性。
“活水源流随处满，东风花柳逐时新”。新学期的教材培训对于语文教师们来说就如一场及时雨，不仅仅是一次理论知识的学习，更是一次思想的启迪。
语文教师们将带着收获、感悟和满腔的热情，将学习到的理论知识应用于自己的教学中去，在不断的运用和总结中转变教育观念，聚焦文本解读，发挥人格魅力，扎扎实实求发展，努力提高教育教学质量。
数学组
王美红老师从概论、全面厘清教材通盘把握主线、关键课时教材解读、单元关键能力解析、正比例反比例概念教学思考、单元教学评价以及教学示例与关联、基于完整学习过程的作业设计，共八个方面进行了讲解。
王美红老师指出：要拥有长程视野，聚焦起点型核心知识精准施教，将有助于学生夯实知识结构的根基，进而生发和建构新的知识。
作为教育教学活动的主导，应拥有长程视野，对不同领域、板块、序列的核心知识特别是起点型核心知识作出科学的判断和梳理，进而凸显内容本质，细化教学要求，促进学生牢固建构新知。
在教学中除了需要情境的支撑更需要我们返璞归真，由末到本，舍弃其非本质属性的部分而抽取其本质属性。要让学生认识到数学学习中，我们们要学会寻找变化中的不变。
英语组
活动伊始，张瑞老师借助时下流行的龙年祝福语和热播电影《热辣滚烫》，开启了整个活动，为老师们留下了很多的思考。
伴随着这样的思考，老师们仔细聆听了期末质量分析。张瑞老师将自己的思考与未来的试题命题导向相结合，从新课标和本次的考试数据入手，聚焦实际问题，提出了大单元整体备课、基于英语学习活动观、高质量教研和三单作业设计四个方面的建议。
张瑞老师依托教材内容，延伸相应的绘本，为学生搭建语言支架，拓展创新，以评促教，以写促学，培养学生书面表达能力。
道法组
科学组
音乐组
美术组
外出学习是收获，回校分享是升华！此次活动的开展，为我校教师搭建了一个学习交流的平台，参加培训的老师们倾囊相授，使全体教师能够接触教育教学新理念、新思想、新方法，促进了教师专业成长。
今后，学校将为教师的专业发展提供更加广阔的学习平台，鼓励更多的老师走出校门，开阔视野，用自己学到的先进教育理念指导教育教学，推动学校教育教学质量再上新台阶。
一次教研，一次成长；
一次学习，一次收获。
我们始终相信，
在砥砺奋进的过程中，
一定会遇见更优秀的自己。
撰稿｜薛艳芳
摄影｜各组组长
编辑｜薛艳芳
审核｜张晓敏