祁县西六支小学阅读第三十五期
读书承载智慧，妙悟方明;读书寄托理想，源远流长。读书是教师提升自我的必要途径!
读书，让人保持思想活力，得到智慧启发，滋养浩然之气。一个人的精神发育史就是一个人的阅读史，对于广大教师而言，读书是与名家相遇，体悟教育经验；是与同行对话，分享教育心得。
《我就是数学》
华应龙教授撰写的教育随笔
随意翻翻，便可沉迷！
整本著作是由一个个发生在他身边的小故事。事情都很小，但融入了华教授的心得体会，是那么的真切，那么的到位。
此文集中，华应龙不断反思自己的教学，不断创新教学方法，在学习、碰撞中把自己的课堂不断带入新的境界。
打开书的第一个案例就让我对华应龙的机智感到佩服，把磕破脑袋和一顶帽子合成了一件难得的“教具”，让本来尴尬的问题成为他整堂课的亮点。在教学中我们可能会碰到很多很多的尴尬问题，书中也提到了很多，比如“节外生枝”、借橡皮、公开课擦黑板的祸端等，华应龙总是能够深入其中，认真思考事物之间的联系、巧妙的应用，最后因祸得福，把尴尬的事情变成了有趣的资源。从华老师的机智中可以看出，华老师的知识储备相当丰富，无论古今中外的教育教学著作，还是目前流行的教育刊物，甚至于流行歌曲，他都能随手拈来，这是一种功力的体现。正是因为阅读广泛，华老师对教育本质的理解才接近真实。一个工作繁忙的教育者，在有限的时间里阅读了如此多的书籍，真的令我佩服得五体投地了。现实中，我自己总是抱怨没时间读书，时间都用在思考如何教学上了。却不知道，我平时的思考基本上是在做无米之炊。没有理论作指导，纵然，想破脑袋，得出的也必然是肤浅的东西。
《我就是数学》全书共有六个部分，分别是“课前慎思”、“课中求索”、“课后反思”、“听课随想”、“评课心语”和“生活感悟”，这里面包括了华老师的教以及他对别人执教的课的评价。
从华老师的书中，我明白学习数学，重要的是理解，而不是像其它科目一样死背下来。数学有一个特点，那就是举一反三”。做会了一道题目，就可以总结这道题目所包含的方法和原理，再用总结的原理去解决这类题，收效就会更好。学习数学还有一点很重要，那就是从基本的下手，稳稳当当的去练，不求全部题都会做，只求做过的题不会忘，会用就行了。在做题的过程中，最忌讳的就是粗心大意。往往一道题目会做，却因粗心做错了，是很不值得的。所以在考数学的时候，一定不要太急，要条理清楚的去计算，思考;这样速度可能会稍慢，但却可以使你不丢分。相比之下，我会采取稍慢的计算方法来全面分析题目，尽量做到不漏。学习是一生的事情，不要过于着急，一步一个脚印的来，就一定会取得一想不到的效果。
让我们用慈爱呵护纯真，用智慧孕育成长，用真诚开启心灵，用希冀放飞理想,我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘共同托起明天的太阳!
