游戏是儿童的天性，游戏中的儿童是主动、喜悦、投入的，自发地解决问题，获得经验；积极地表达见解，形成想法；勇敢地探索，迎接挑战；儿童的潜能得到最大程度的发展。具有自由自主游戏精神的一日生活，是为明天的社会而培养今天的孩子。
🍃区角活动🍃
🌱区角活动~纸杯建构区🌱
我们一起合作吧！👫
幼儿在纸杯搭建中，从个体的独立进行逐渐向两人或是多人的合作进行转变，其共同操作中具有社会性规则教育的资源，为幼儿的社会性交往技能提高提供了机会。
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【城堡🏰】
多多和航航搭建的是城堡🏰，用平铺、垒高和组合在作品中充分的体现出来，在搭建过程中小朋友们极具耐心。在与同伴合作过程中有创意的拼搭作品的造型。
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【城堡】
子姝跟和然然一起合作搭建，搭建时非常的友好，互相倾听对方的意见和想法，发展了《指南》社会领域中喜欢和小朋友一起游戏，愿意与人交往的目标。
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【奶茶店】
尚尚图片中呈现的纸杯与坐垫相结合的搭建很成功，宝贝也掌握了材料与材料之间配合需要遵循：保持整齐、有规律。
落实了《指南》科学领域科学探究目标2的目标～具有初步的探究能力，能有意识的观察周围的事物，学习观察和操乍的基本方法，培养观察与分类能力。
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【冰淇淋🍦】
第二天壮壮邀请尚尚一起搭建冰淇淋🍦店，从平铺、垒高、这些技能创造性的搭建出了自己的作品，搭建的过程中小心翼翼，把纸杯放上去快速把手挪开，又用冰棍杆放到纸杯里当做冰淇淋🍦，有各种口味的冰淇淋🍦哟！
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【圆形的家】
汐汐第一次独立完成纸杯搭建。真的很不错呦！😊
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【城堡🏰】
多多、六六搭建的是城堡🏰，在搭建过程中倒塌了，宝贝们遇到问题，能够开动小脑瓜想解决问题的办法，同伴间相互合作的能力得到了提升。落实了《指南》中，社会领域具有自尊、自信、自主的表现，增强自尊心和自信心。
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【城堡】
在整个拼搭的过程中，孩子们不断调整每个纸杯摆放的位置，设计拼搭出了星星✨城堡，真的很不错呦！
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【房子🏠】
涵涵、子姝两个宝贝在共同搭建中表现的非常默契，对照《指南》合作、互相配合等社会性发展良好。
通过游戏孩子们感知了形状与空间的关系，落实了《指南》科学领域中能用常见的几何图形有创意的拼搭的目标
🌱区角活动~积木建构区🌱
低结构游戏材料的主要优势就在于常玩常新，就像积木，在每个孩子手中都是不同的造型、不同的功能，在同一个孩子手中每次搭建也不重样。
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【城堡🏰】
宝贝掌握了常见几何图形的基本特征，发展了《指南》科学领域——数学认知目标1～感知生活中数学的有用和有趣，体会有些物体可以用几何图形来描述，体会描述的生动形象性和趣味性。
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【幼儿园】
宸宸搭建的幼儿园，小朋友们正在幼儿园里做游戏呢。🙂
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【水上乐园】
看似简单的作品，能潜移默化影响着孩子想象力和创造力的发展。
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【家、烤肉串】
雨禾先是用正方形积木摆拼了一个烤箱的形状，紧接着他又有了想法，雨禾告诉我，前边立起来的长方形积木是他给烤箱设计的开关门，旁边的两个长方形积木是开关按钮，这样火就不会出来烤到我们的手，硕硕负责搭建家，硕硕的家又升级了，用圆柱体搭建了一个护栏，然后用冰棍杆做了一个个指示灯，这样可以找到回家的路。👍🏻👍🏻👍🏻
硕硕、雨禾本次的搭建，体现了《指南》科学领域目标3～能感知物体的形体结构特征，画出或拼搭出该物体的造型的目标。
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【房子🏠】
安雅把三角形积木按照规律摆放，搭建出自己想像中的作品。
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【赛车跑道】
丞丞、宇宸选择一起搭建，一边搭建一边讨论着，在这样的合作游戏中发展了指南中社会领域的目标，也使幼儿充分发挥他们的想象力，创造力。游戏作品的阐述也发展了幼儿的语言表达能力。
在积木世界里，孩子总会找到无限的乐趣，一块块小小的积木，经过幼儿的双手拼搭一个成功的作品，到最后看到自己的小手搭建出作品时，孩子们脸上都会呈现出满满的幸福感，这就是积木的魅力。
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【坦克】
壮壮运用逐层递减的规律，让作品顺利完成，落实游戏想法。
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【房子】
壮壮、尚尚因为两个宝贝在平时的搭建中积累搭建技巧，才会使他们的作品完成的极快又美观哦！而在不断的实践和锻炼中，孩子们才会变得更加自信而充满智慧。
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【烤肉店】
语烁在不断的搭建中，语烁不断积累经验，掌握了对称技能以及图形的转换规律。发展了《指南》数学领域中～发现常见几何图形的基本特征的目标。
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【汽车轨道】
越越、雨禾一起搭建，宝贝们小心翼翼地摆放着每块积木的位置，整个过程中表现的很专注。
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【家】
硕硕、安雅搭建的是家，硕硕用架空的方法搭建了家的入口，周围的小夹子用冰棍杆拼接了一个栅栏，是停车场🅿️。宝贝们通过细心观察身边的事物并用积木表征出来，这种表现落实了《指南》中科学领域目标2：具有初步的探究能力，能有意识的观察周围的事物并建构出来的目标。
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【幼儿园】
硕硕今天自己独立完成了幼儿园的搭建，在搭建的过程中很专注，专注能够让一个人达到心流的状态，这个心流的状态是能让人有更多的创造力，专注力往往决定了一个孩子的做事能力。
在游戏中锻炼了幼儿遇到问题会想办法解决问题的良好习惯，这样的好习惯会延续到今后的学习生活中，而好习惯的养成会使人受益终身。
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【房子🏠蛋糕🍰】
涵涵和雨禾将生活中所观察到的事物迁移到游戏当中，用积木表征的形式表现了房子🏠、各种的蛋糕🍰食品。
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【幼儿园】
汐汐搭建的幼儿园，搭建的过程中，非常的认识，有想法，不一会就搭建出自己想要的幼儿园。
🌱区角活动~益智区🌱
益智游戏发展了《指南》科学领域“感知形状与空间关系”中的目标，能感知物体的形状特征，画出或拼搭出该物体的造型。
【床】
六六刚开始的时候想搭建一个椅子🪑，搭着搭着就搭成了床🛏️🙂。
【家】
汐汐用磁铁搭建的家，汐汐和我讲给哥哥、爸爸、妈妈还有我的家，我爱我的家。
🌱区角活动~美工区🌱
美工区落实了《指南》“动作发展”和 艺术领域“表现与创造”中的目标——“创造条件和机会，促进幼儿手的动作灵活协调”、“创造机会和条件，支持幼儿自发的艺术表现和创造。”
🌱区角活动~游戏分享🌱
集体分享和反思使游戏中原本可能只是个人建构的学习变为社会建构的共享活动，促使游戏中的个人经验向群体经验转化。
🌱区角活动~写画记录🌱
绘画记录不是一个简单的过程，它需要孩子们认真回忆自己的游戏活动历程（包括搭建游戏设施部分），从中筛选提炼关键环节，以自己创建的绘画符号表征出来，然后讲给教师听。
科学小实验：《魔法雪花》
实验材料：
白乳胶，色素，洗洁精，棉签
实验原理：
白乳胶密度高于色素，色素加入后可以短暂停留在白乳胶表面，加入洗洁精，色素表面张力迅速下降并形成扩散效果。
🍭绘画活动🍭
简笔画《冰糖葫芦》
🌻艺术活动🌻
手工制作《梅花》
教师讲解操作步骤。
幼儿体验操作。
请欣赏我们作品吧。
🍭非洲鼓活动🍭
《小雨滴》
第二课时:奥尔夫音乐律动
🍭绘本故事🍭
《鳄鱼爱上长颈鹿》
故事内容：
《鳄鱼爱上长颈鹿》讲的是一个小小矮矮的鳄鱼先生，爱上了挺拔美丽的长颈鹿。
故事从鳄鱼先生喜欢上了长颈鹿，并试图让她看到自己开始的。千方百计，却屡屡受挫，屡败屡战。
最后的笨法子，是用绳子去套长颈鹿，想让她低下头来，看看自己迷人的微笑，长颈鹿小姐受到了惊吓，猛一甩头，直接把鳄鱼先生送进了医院。
鳄鱼先生，出院后有些灰心，可偏偏就在这个时候，他和长颈鹿在街头不期而遇，冒失的长颈鹿冲过来，他们“撞”在了一起，摔倒在了地上，无数的小星星在他们头顶绕啊绕，他们对望着，那一刻，幸福来临，他们决定在一起。
🍭绘本阅读🍭
幼儿期是语言发展的最佳时期，而提高幼儿语言思维能力的最有效途径就是阅读和故事分享。
🌲个人能力培养🌲
《指南》指出“鼓励幼儿做力所能及的事情，对幼儿的尝试与努力给予肯定，不因做不好或做得慢而包办代替。”“指导幼儿学习和掌握生活自理的基本方法，如穿脱衣服和鞋袜、洗手洗脸、擦鼻涕……的正确方法。”在日常生活中发展幼儿的“生活习惯和生活能力”。
✨音乐活动✨
每日的音乐活动落实了《指南》中“喜欢进行艺术活动并大胆表现”的目标。
🌵体育活动🌵
“利用多种活动发展身体平衡和协调能力”落实了《指南》中“动作发展”的目标。
祝宝贝们，周末愉快！🌹🌹🌹