------敦化市综实、劳动学科基于核心素养导向下课程深化培训活动侧记
未来已来，唯变不变。学习是一场探索旅程，如何在日新月异的教育变革中，落实国家级活动类课程的育人功能，提升教师的专业化水平，3月1日，我市综合实践活动、劳动教育的的学科教师们又开启了一段不同寻常的研修之旅，开展了基于核心素养理念下的项目式课程深化培训活动。
近两年来，敦化市综实、劳动学科一直以”让学习真实的发生“为目标开展PBL项目式学习，本次活动基于已取得的经验基础上，进行区域推广，真正做到对照课程方案，力求各校开齐开足课程，对照课标开好开实课程。
教研员王辉老师在进行了一周的前期调研的基础上，依据实际情况，先是为大家厘清课程开设的重要意义和实施路径。
然后依据各校所设定的实际的任务群和主题项目，分组进行了实操训练，从单元设定、任务群的界定，到具体项目的设计、方案的规划，以及课时计划，都做了具体的指导。
最后，为更好地明确项目式教学的步骤，综合实践活动省新秀张佐娇老师，为大家做了《邂逅非遗 扎染制作》的实操演练。
这不仅是一次知识的传递，更是一次心灵的触碰。老师们用自己的热情和智慧，点燃了彼此的激情，拓展不同的视角。在这样的实操培训中，教师们的学期计划得到了丰富和完善，教学思路也变得更加清晰和明确，就个人成长而言，每一位教师都在不断地突破自我，拓宽视野，一次又一次的向上拔节。
通过这一系列的研修活动，教师们初步掌握了项目式学习方法。教师不再是单纯的知识传递者，而是成为了引导者、合作者和探索者。
行而不辍,未来可期。这场特殊的研修之旅，不仅让教师们收获了知识和技能，更使心灵得到了升华。当春风吹拂校园，老师们将带着自己的项目式学习计划书，走进课堂，走向学生，点燃一场场探究实践的焰火，让思考的光芒照亮每一个角落。相信依托项目式学习，有更多的孩子能在探索中成长，在合作中进步，在实践中创新。
