为响应宁陵县教体局积极探索五育融合视角下的劳动教育，以劳培德、以劳促智、以劳强体、以劳育美，宁陵县第三实验小学积极开展劳动课，树立学生劳动观念，培养劳动兴趣，磨炼劳动意志，为培养学生身心健康和德智体美劳全面发展而努力！开展了“美化校园”活动，通过劳动教育实践课程，让学生在亲身经历劳动过程中学会技能、养成习惯、提升素养，让劳动成为每个小学生成长的必修课。
生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造。你们从小就要树立劳动光荣的观念，自己的事自己做，他人的事帮着做，公益的事争着做，通过劳动播种希望、收获果实，也通过劳动磨炼意志、锻炼自己。
——习近平
为全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，深入学习和贯彻习近平总书记在全国教育大会的会议精神。我校结合实际，开展实施“劳动教育”，让学生正确认识劳动，养成良好的劳动习惯。
六年级5班的孩子们小组分配完成，精神饱满，手套，垃圾袋准备就绪，一节有意义的劳动课开始了。
一起欣赏六年级5班孩子们劳动的精彩瞬间吧……
“少年强则国强，少年独立则国独立”，少年是祖国的未来，国家的希望！劳动教育为孩子的幸福人生奠基是现代教育的主旨之一。习近平总书记说：“生活靠劳动创造，人生也靠劳动创造”，劳动教育通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美，为成就青少年学生的幸福人生奠定坚实基础
劳动不仅可以提高我们的身体素质，还是我们的精神体现，可以使我们得到更多人的尊重。
美化校园，从我做起，让我们的校园更洁净，更美丽！
付出的是辛劳，流下的是汗水，收获的是洁净，愉悦的是心情。
劳动中有体验，体验中有成长，最终收获的是一种习惯，养成的是一种品格。我们学校将继续把劳动教育融入到学生的成长与习惯养成中，真正落实劳动教育，助力孩子的健康成长与全面发展。
通过以上劳动教育，不仅使学生增长了知识，增加了技能，同时还陶冶了他们的情操，净化了他们的心灵，丰富了他们的生活。学校是劳动教育的主体，同时也需要家长和社会的支持，形成一种教育合力，学生积极参与各种力所能及的家务、校内事务和社会实践活动，通过劳动增强实践能力和合作能力，懂得珍惜劳动成果和感恩。为让孩子懂得“幸福是奋斗出来的”，我们一起努力吧！