【一鼓作气】——佛山小学幼儿园小一班班本课程
课程缘起
通过对小班孩子们的观察，发现孩子们热衷于各种敲敲打打，教师在一日生活中也可以加入非洲鼓的环节，孩子更是喜欢有意无意拍打着非洲鼓。
课程网络图
课程目标
雨果曾说过：“开启人类智慧的宝库有三把钥匙：一把是数学，一把是文学，再一把就是音符。”
1.音乐活动对幼儿智力发展有促进作用。
2.在倾听声音的活动中，培养幼儿感知能力。
3.在音乐活动中培养幼儿思维能力、语言能力、创造能力和交往能力。
4.在音乐体验中培养幼儿的合作意识和自信心。
课程实施
通过亲子调查问卷，小朋友们知道了生活中常见的鼓，调查发现小朋友对于非洲鼓的认知了解并不多。
赏·非洲鼓
活动开始之前，老师先带领孩子们通过视频及讲解的方式，让小朋友对鼓有一定的认识，关于非洲鼓起源于非洲，是一件非常古老的乐器，非洲人用它打出欢快的节奏随之唱歌跳舞，为枯燥的生活增添了许多乐趣，它还可以传递信息和语言，想信号一样。
探·非洲鼓
通过科学活动《寻找不同的声音》，让幼儿探索非洲鼓，并且带领孩子们走进非洲，一起领略非洲的风土人情。
识·非洲鼓
非洲鼓由鼓面和鼓身组成，是一种敲击乐器，形状模仿非洲人用来磨玉米或谷物石磨，非洲鼓用手拍击发声，当拍击不同时，音色也不同。
学·持鼓姿势
坐在凳子三分之一处，双腿自然分开，把鼓放在腿的中间，脚并拢夹住鼓，背部挺直。
练·基本音
低音B—从手掌到手指，全部接触到鼓面，用整个手掌用力。
中音T—手指并拢，大拇指分开，敲击鼓两边。
高音S—手指放松分开，敲击两边。
玩·区域活动
孩子们用自己喜欢的方式在区域里敲敲打打，边拍鼓边跳舞，尽情展示自己对非洲鼓的喜爱。
课程评价
孩子们从不了解非洲鼓到深入了解非洲鼓，从不会拍到掌握拍鼓要领，从随便拍拍到认真探索。在课程实施中，孩子们相互讨论，相互帮助，一点点进步，这就是我们所期待的状态。种下兴趣的种子，这只是一个开始，我们会继续努力，让音乐之路伴随着孩子们美好的幼儿时光。
招生进行中……
编辑：郑秀梅
初审：王珍珍
复审：张灿梅
终审：张灿辉
园所地址：花千树对过佛山小学幼儿园
联系电话：15864767975
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