每一次开学，都是崭新的开始；
每一次开学，意味着“心”的相遇；
每一次开学，是久别重逢的喜悦；
每一次开学，意味着在不断地长大。
春暖花开之时，我们开学啦！
新学期、新气象、新起点。
大李庄小学创新方式方法积极上好2024年春季“开学第一课”，通过内化于心、外化于行的教育和引导，开展入学“收心教育”活动，让学生们收获开年的第一份能量。
这次“收心教育”活动从班级公约、早读状态、课堂常规、小组合作等方面展开，为期三天，帮助孩子们顺利度过开学适应期，养成良好的学习、行为习惯，提高自律和自理能力，为孩子们新学期的校园生活奠定坚实的基础。
“班级公约”造收心环境
班级公约是教育学生的有效载体，我们从学习、交往、纪律、卫生四方面，让孩子们共同商讨制定班规，帮助学生形成健康的思想和正确的行为引领。
“早读状态”表收心精神
早读是一天的开始，清晨时分的空气可带来一整天的精神饱满。
孩子们用她们最饱满的精神状态告诉我们“一日之计在于晨”。
“课堂常规”塑收心状态
“没有规矩，不成方圆”。
我们从“三姿”、“学生状态”、、“小组合作”、等方面，进行班级课堂常规验收。
“小组合作”助收心高效
小组建设需遵循“同组异质、异组同质”原则，搭配组员分配座位，并详细进行了职责分工，保证“人人都做小先生”，互帮互助共成长。
作业展风采
我校老师对学生的字体、作业格式提出严格要求，孩子们从细节处进步、从字里行间展示努力。
良好的开端是成功的一半，在三天的入学教育中，学生们体验了成长的快乐，收获了顽强的意志，增强了班集体的凝聚力和向心力，促进了良好行为习惯的养成。
“开学第一课”入学收心教育，是孩子们崭新的起点。他们满怀期望，在新学期里，勇于超越自己，迎接新的挑战与机遇，创造出属于自己的辉煌，驶向充满希望的明天。