——工作计划
新学期伊始，美术名师工作室又将开始新的征程。在这即将到来的一年里，怎样更大发挥工作室的示范，引领作用，促进学科研究和教师专业成长，工作室的成员们制定了各自的学期工作计划。
张璐老师：通过美术工作室的活动，使学生的美术特长得到更好的发展，进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜力和创新思维潜力，提高学生的审美观。
教师的评价要体现多维性和多级性，适应不同个性和潜力的学生的美术学习状况。
二、王梅景：作为名师工作室成员应主动学习教育理论，用科学理论武装头脑，指导自己的教学实践活动。使书本理论不仅仅局限在自己的理论知识层面，并将其运用于课堂教学实践，促进学科教学，提高课堂教学的有效性。积极参加各种教育培训，不断提高业务能力水平。
认真总结反思，虚心请教其他工作室成员，不断积累经验。勇于参与实践创新活动，培养创新和实践能力。
三、丁永顺：钻研教学，提高理论水平，完成研究课题。以课题为抓手，坚持不懈地开展有计划、扎实的课题研究，在研究中发展自己、成长自己。
完成本年度工作室计划中要求的各项任务，积极参与工作室组织的各项工作。
结合学校的教育教学任务，配合工作室的活动安排，本年度坚持优质地完成教育教学任务，并以学校的“以学为主，精讲精练”教学模式探讨为契机，完成自己在全校的课堂教学展示任务。
四、 何生旺：积极参加美术名师工作室成员的公开课，参加微课比赛。参加一次美术专业特色的讲座开展校内公开课，听课评课写出教学反思，上传至工作室网络平台。向工作室网站提供一篇高质量的教学设计。完成一篇教育教学论文。开展一次教学调研活动，并形成报告，上传至名师工作室平台。
五、康玲：每学期末，我们将组织一次美术作品展览，展示学生的优秀作品。同时，我们也会进行一次教学评估，了解学生的学习情况和进步，以便对教学计划进行调整和改进。
六、高畅：1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来，强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在实际生活中领悟美术的独特价值。
多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性，人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化情境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特贡献。同时，培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文化教育的宽容和尊重。
总之，工作室的成员们为了提高自己的业务能力，发挥工作室的引领作用，纷纷提出自己的见解，规划和目标，以推进美术教育教学的改革。
