一、制定计划
为了培养小朋友们的良好生活习惯，通过老师的引导，孩子们自己制定《好习惯记录表》通过画画的形式、自己制定假期计划、自己监督自己，养成自律与时间管理的意识。
二，实施计划
自己的事情自己做养成良好的作息习惯
良好的阅读习惯
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动手能力的锻炼，促进小手动作灵活、协调发展，同时能够从中体验到成功的快乐。
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利用儿歌，帮助幼儿养成好习惯。
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通过餐后整理，小朋友能够养成良好的卫生习惯。他们可以主动清理自己的餐具，将垃圾倒入指定的垃圾桶，并将餐桌擦拭干净。
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教育学家陈鹤琴先生曾经说过，凡是孩子自己能做的事，让他自己去做。这不仅对培养孩子的独立性自理能力很重要，同时也培养了孩子的责任感，使孩子能对自己的生活行为负责。
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孩子们在家长的协助下，通过打卡记录来帮助孩子记录整理过程。
小朋友们拿着自己的记录表📝一起分享假期生活，并把自己的作品展示给大家。在这个过程中不仅锻炼了语言表达能力、社会交往能力也得到了提升。
为积极参与活动每天坚持做记录的宝贝们点赞。老师给小朋友颁发了“好习惯之星”
通过此次好习惯记录活动，不仅使幼儿的生活自理能力和动手能力得到锻炼，还让幼儿在生活中得以学习，在锻炼中快乐成长，让幼儿感受到自己长大了，体验到了生活自理的乐趣，同时也让家长认识到幼儿的自理能力其实是很棒的，不要事事代劳，在日常生活中多让幼儿做一些力所能及的事。
养成一个好习惯需要很久，然而打破一个好习惯却很简单，好习惯的养成重在坚持，希望每个宝贝在未来的日子里坚持好习惯