师者，传道授业解惑也。教学是教师工作的主要任务，想要教给学生一碗水，教师就要有一桶水。在这个寒假里，李庄小学的老师们通过通读教材熟悉自己不了解的教材内容，熟悉掌握教材之间的联系，更好的教书育人。
语文学科的教材通读从书里本册教材的基本信息、各单元的人文主题和语文要素及背诵背默写本册书所有的古诗词和日积月累三个大模块研读；同时也对教材中的快乐读书吧、策略单元以及习作单元的内容进行整理和归纳，帮助老师们对整本书的理解和把握。
语文组的老师都积极投入，从上交的资料来看，这个假期过得充实且有意义。
数学学科从勾画思维导图和在书头上做习题两部分进行教材研读，熟知知识点和做题思路，对教材内容做到心中有数。
从身边做起、从即可做起，学习不止，成长不止，研讨——我们一直在路上。