春的使者降临在人间，用她那双温暖的手拂绿了山，搅绿了水，使大地呈现出一片春意盎然的景象，我们也迎来了高一地理组第二组教研活动
主题
1.师德师风学习。
2.教育理论学习。
3.本学期教学计划讨论。
4.集体备课《乡村和城镇空间结构》。主持：邱学群
主讲：江志明
主评：全员
主编：江志明
李建华主任带领全组教师进行了师德师风，廉洁从教的学习。李主任指出，作为教师，我们一定要深入贯彻落实党中央关于“双减”的决策部署，坚决守住教师师德师风的三条底线，即严禁违规补课，严禁违规收费，严禁违规订购或推销教辅资料，做一个廉洁的教师。
刘小萍老师带领大家一起学习余书记的《课堂教学之感悟》。通过学习，大家感触很深，都谈了自己的看法。邱学群老师说，从余书记的《课堂教学之感悟》中，他认识到1：教无定法，但教学有法，课堂教学必须把核心素养的培养摆在首位，因为核心素养是学生全面发展的基石。2：讲与练是课堂教学的基本模式，教师应把握好在课堂上的讲，是为了学生的学，而不只是为了完成自己的教学。3：每节课的课时目标都应围绕学什么？为什么学来展开？4：课堂小结是一个不可或缺的常规环节，它可以帮助学生理清知识结构，掌握内在联系，对促进学生构建自己的知识体系有很大的帮助。5：在课堂上给学生留下一点自主整理的时间，便于学生对所学知识进行当堂消化与巩固，更有利于培养学生的思维能力，自主构建能力，创造能力
政治理论和教育理论学习之后，我们一起对本学期的教学计划进行讨论
在讨论教学计划时，李建华主任结合讨论结果，提议本学期的总体目标是力争在本学期把必修二上完和选择性必修一第一章地球的运动上完。同时，在本学期还增加一个额外任务，即学生自学中国区域地理，每周设置一份试卷来检测他们的自学能力，目的是为高二学习打好坚实的基础。
最后，我们进行了本周的集体备课《乡村和城镇空间结构》，江志明老师就教学目标，重难点，课时以及教学方法设置，谈了自己的看法，江老师认为本节课的《乡村和城镇空间结构》的教学目标和要求：
1.结合实例说明乡村土地利用的类型和分布。
2.运用实例或资料说明城镇内部主要功能区的特点和分布。
3.结合实例说明，合理规划城乡土地利用，对人地协调发展的意义。
重点:结合实例分析，城镇的内部空间结构。
难点:运用城镇内部空间结构的相关原理分析现实城镇功能分区的现象。
课时:两课时。
在教学思路及方法上，江老师建议，运用地图，重视案例教学法，组织学生实地考察，从而培养学生的地理实践力，提升他们对人地协调的理解。
集体教研激活了老师们的思维，促进了老师们的交流与合作，还使教师个体和年级组集体得以快速、有效的生成和发展!在今后的工作中，我们将继续努力、团结一致，让教研活动更加扎实有效，让各项工作也都能更上一层楼!