最美的遇见是“再次重逢”，最好的愿景是“未来可期”。2月 29 日上午，思行综合工作室全体成员齐聚一堂，共绘新学期发展蓝图。
制定计划 立足当下
工作室主持人宋婕主任对工作室成员提出“五个一”要求：即明确一个目标、读一本好书、上一节好课、写一篇好论文、参与一个课题。同时对本学期工作进行了部署，围绕读书分享、滋养提升；论文课题、科研赋能；课例展示、内驱成长三方面开展，以期在同伴交流、合作学习中，同研共进，携手成长。
畅谈目标 展望未来
心中有目标，行动有方向，脚下有力量。只有设定明确的目标，才能更好地推动工作，实现自己的教育理想。成员们依次分享了本学期的目标和追求：
徐青婷老师：师德为先、学生为本、能力为重、终生学习，作为教师，我们应成为终身学习者、反思者、研究者。教而不学则浅，研而不教则空。新学期的目标从写好一篇论文开始。学写学术论文是一项系统工程，忌意识流，要谋定后动。
吴昊老师：在新学期中，我致力于提升学生的运动技能和身心健康，培养他们的团队合作和领导能力。我将阅读《体育教学理论与方法》，设计丰富多彩的课程，撰写一篇关于体育教育改革的论文，并积极参与学校的教学改革项目。努力成为优秀的体育老师，为学生的成长和发展贡献自己的力量。
王娜老师：想要更新知识，提高音乐教育的科研能力，最主要的还是多研读新课标，在教学中用课改的理念进行教学，做到教得实在、教得灵活，才能使自己能灵活驾驭新教材。才能把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。努力改进课堂教学，千方百计激发学生的学习兴趣，使他们变“苦学”为“乐学”，这是我的目标。
潘文豪：我本学期的目标是上一节好课，我要多向组里经验丰富的教师学习，把好的做法记录下来。同时要经常向结对师傅学习，汲取宝贵经验。当然我还要多看优秀课例，学习课标、学习好的案例，让自己快速成长。
项玥老师：年轻教师最有效的学习方式就是主动与有经验教师交流并寻求指导，如听课、评课。听课是向别人学习的基本方式，需要在听课的过程中仔细领悟别人的教育理念并内化为自己的教育素养。
宋婕主任最后用放大镜、显微镜、广角镜和望远镜“四镜”警醒成员们既要着眼当前教育形式也要关注教学发展全局，并用“酸甜苦辣”来激励我们要不断从历练中进步成长，最终收获成功的甘甜。
努力遇见青春，便有了春华和秋实；
理想遇见远方，便有了诗意和希望;
在这个美好的季节，让我们播下梦想，一起成长。
图文：王婧 项玥
编辑：王婧
初审：宋婕 孙爱娟
终审：池赛