教学质量是学校的生命线。为科学诊断教学效果，总结、分析上学期一学期的教学情况，调整改进教学策略，切实提升教育教学质量，2024 年 3 月 1 日，海南职工秀英子弟学校教育集团开展 2023—2024 学年第一学期期末教学英语专场质量分析会。
海南职工秀英子弟学校校长薛英晶、党支部书记陈爱转、副校长林忠川、副校长陈静云、副校长黄恒合，教研室主任陈招裕、教导处主任苏晓红、教研室副主任许荣莉，海口市秀英区东山中心小学英语学科组长郑娇飞老师等领导， 带领集团校英语学科教师参加了活动。活动分为各年级期末质量分析汇报、专家诊断引领、互动答疑三个环节。
此次活动邀请的专家是符玉丽老师。符玉丽系海口市教育研究培训院小学英语教研员。
各年级期末质量分析汇报
活动伊始，由海南秀英职工子弟学校 3—6 年级备课组老师周卓玲、吴秋香、谈倩、苏晓红，成员校东山中心小学 5—6 年级备课组老师郑娇飞、许惠芳分别做质量分析汇报。 备课组老师分别从各班考试成绩分析、试卷分析、试卷得分情况分析、存在的问题、今后的改进措施等几个方面汇报。
专家诊断引领
汇报结束后，由符玉丽老师作《基于上学期期末考试结果的小学英语教学建议》专题讲座。符老师指出，期末考核作为学期的教学成果直观体现，质量分析应该由试卷、成绩统计与分析、查找存在的问题与原因、分析亮点做法与制定问题改进措施四个部分组成。她强调，一次有效的质量分析应该由学科年级备课组的老师共同参与，进行阶段性总结反思，剖析失分原因，深挖卷面问题反映的具体情况，查找出共性问题，备课组再群策群力，制定解决方案。在分享3-6年级课堂教学建议时，符老师指出了各年级教学的特点并向英语老师们提出要树立“六个意识”的要求，要做到关注每一位学生，力争让每位学生都在课堂有所收获。
互动答疑
在场教师认真聆听，仔细记录，细心体会每个细节中所蕴含的教育智慧，在答疑环节，提出自己在教学中的困惑，符老师给予专业解答。
明晰才能致远，善思方可前行。质量分析以终为始，一次深度剖析是为下阶段教学重心的转移指明方向，更是为提质增效积蓄力量。本次质量分析会的召开，全面而深刻地总结了上学期教学中的优势与不足，并为新学期的课堂教学提供了新思路。相信海南职工秀英子弟学校教育集团的老师们定会以此为契机，沉淀过往，笃定前行，行稳致远以谱新篇！
策划：海南职工秀英子弟学校 教研室
摄影：陈晓玉 陈文
编辑：陈晓玉 陈文 吴心宇
审核：陈招裕 许荣莉