凝心聚力抓质量，团结结协作谋发展—2023-2024第一学期七八年级期末检测质量分析会

      “知不足，然后能自省也；知困，然后能强也。故日：教学相长也。”教学质量是学校的生命线，是立校之本、立校之基。为进一步总结教育教学工作经验，有效提升教育教学品质，奎屯市第四中学在开学第一周召开了2023-2024第一学期七八年级期末检测质量分析会。

        副校长唐怀尧老师运用图表方式，通过横向、纵向比较，对七八年级末考试数据进行了科学详细的分析，全面呈现出年级整体的学情特点，以及各班级的发展态势，从宏观角度提出教学工作中存在的问题，有针对性地提出相应的改进措施。

       老师们也从试题出发，结合阅卷标准，知识考点和模块，剖析学生的得分情況、失分情况。重点指出了学生学习中存在的短板问题:基础知识不扎实;知识灵活运用的综合能力欠缺;审题不仔细;缺乏解题技巧;部分同学书写有待提高。学习习惯的培养也需要多关注。在直面问题的同时，各学科组也把重点放在了相应的整改措施上，明确了下阶段的教学方向.

         语文篇:夯实基础――字词、背诵紧抓不放；扩大积累――课外阅读每日一段，读书笔记（摘记）天天都写；训练能力――阅读理解，从总体方法到解题技巧，系统指导，反复锤炼；写作训练――循序渐进，抄写、仿写、九宫格作文依课文内容随堂布置，大作文紧扣课标和中考方向。另外，教师会不断加强对学生的思想教育，转变学生语文学习的观念，重视语文学习，也及时地鼓励学生，最终达成我们的目标。

       数学篇:整体提升思路： 1.练计算方程，常抓不懈 2.重一题多解，变式训练 3.增课堂实效，多趣味性具体做法如下:每天布置一道探究题或者会背诵一个拓展的知识点。每天总结数学课上的知识点和例题。每人安排一位帮扶对象，通过帮扶既能帮助其他学生提高，同时也是对自己讲题能力的提升。

        英语篇：1注重词汇的积累和拓展，重视在课前学习词汇习惯的训练；2.加强语言知识在实际情景中的运用能力的培养；对不同词汇和语言现象要掌握分层要求;3.加强对应试技巧的训练如审题能力的培养；4.教师应多学习考试说明和课程标准，精选练习，分层设置要求；5.重视日常作业的批改和订正及错误的归因；6.重点对写作技能的教学进行研讨，尤其要重视各种题材的应用文的写作.

         物理篇:激发学生对物理学科的兴趣是提高学习成绩的关键。教师可以通过生动有趣的教学内容、实验演示以及与实际应用相关的案例，让学生亲身感受物理学的魅力。此外，引导学生参加一些物理实验竞赛或科学展览等活动，让他们从实践中体验到学习物理的乐趣。

         听了教师们的发言，贾校长补充提出为孩子设定“小目标”。不要认为赏识一定要贾校提出为孩子设定“小目标”。不要认为赏识一定要怎样夸奖孩子。针对孩子的实际情況，为孩子设定一个够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识，孩子设定一个够得着”的小目标，这本身就是一种有效的赏识，而且这种情况下的赏识不会产生“副作用”。作为老师应该对孩子的能力和现实条件有一个正确认识，切忌急于求成。

        会议最后，杨书记总结发言。她对全体教师的付出和取得的成绩表示肯定。鼓励各位教师，继续加强合作和沟通，齐抓共管，坚持把措施落实到每日的教学中，坚持是实现目标的关键。无论是做任何事，坚持都是实现目标的必要条件。希望各位老师聚力成拳谋共赢，合力共促教育教学质量提升。

        质量分析会，是一次经验总结会，更是一次找差距、寻对策、促提升的指导会和部署会，既有“痛点”，更有“突破点”。通过此次质量分析会，与会教师们发现问题，找出差距，总结经验吸取教训，鞭策后进，以便形成更好的教学氛围，教师之间形成合力，打破单一狭隘，发扬各自优势，提高教育教研水平，提升课堂教学效率，必将为下一阶段全面提升教育教学质量奠定坚实的基础。