心存希冀，目有繁星；追光而遇，沐光而行。2024年2月27日，龙江六中各教研组在教学校长王静校长的的部署下，在教务处的精心组织下，开展了新学期的第一次教研活动。本次教研中心议题是2023--2024学年度上学期我省七年级学业水平调研测试统考试卷的命题思路研讨及质量分析，教研活动中各教研组教师全员参与，全体教师在独立作答试卷基础上对本套试卷进行认真研讨，教研组长和备课组长精心准备，开启24年教研之旅。
“语”时俱进履实地，“研”无止境方致远，语文教研组本次教研的主题是“引导依标教学，更新课改理念”，本次省统考试题初衷是“以考改促教改”，这套省抽测卷共5432个字，命题组成员历时9天，修改38次后成稿，可以说是心血凝成的试卷。试卷整体变化是设置大情境，引领学生完成一次文学之旅，本次命题紧紧依据2022版新课标的评价标准来命题，围绕教学任务群精心设计，依托教材，全面考察学生语文素养。这套试卷给全体语文人从教学到命题设计以全方面的指引，让全体语文教师明确了方向，有了坚定的目标。
教研会上备课组对本次期末考试作了详尽的质量分析，七年级语文组组长陈海娇老师采用表格方式细致分析学生考试得失分情况，并对今后的教学做出指导。陈老师指出今后的语文教学应着力完成任务驱动下的单元整体学习，要做到：确定单元大概念，实现学习内容结构化；设计单元大任务，实现学习过程情境化。也就是把一个单元看成一个相对的学习整体，在明确的学习目标的统领下，对一个单元的学习内容和活动进行系统规划，整合设计，关注单元内课文的自然结构，并根据内容逻辑关关系进行整体设计，设计学习任务群，通过一系列学习活动的设计，关注学生的学习历程，让单元内的学习内容和活动形成合力，实现“教、学、评”一致，充分发挥和落实单元学习价值，以清晰的路径促进学生语文素养的提升。
试卷分析是一种有效的教与学的途径，也是一种促进教师专业发展的有效途径。
首先战桂丽老师就2023～2024省联考七上数学期末试题进行了逐题分析，从考查的知识点到学科素养，数学思想并结合典型题型对试卷逐题进行详细、充分、透彻的讲解。重视基本题型的提炼与归纳，重视推理能力的培养，重视思想方法的运用。
其次曾宪伟老师对学生答题情况进行了质量分析，强调了学生易错的题和评分标准。感叹细节决定成败。
最后教研组长战桂丽通过前面的分析给出教学建议，狠抓基础，规范做题步骤，加强落实研究课标，加强解题方法指导，增强解题的灵活性。一次专业的教研研讨，就是一次精彩的思维碰撞。相信数学科的老师们将不忘初心 ，砥砺前行。
英语组教研活动由教研组长王艳华主持。首先，由王艳华老师对七年级英语省考统考试卷进行了全面分析。带领全组教师认真研究了本套试卷的题型并提出了相关的教学建议。之后，由七年级备课组长王艳红老师对七年级的本次省考试题做出了详细的质量分析。通过测查结果发现了教学的优势和问题，为下一步的教学工作提供了依据和方向。会议第三项内容是进一步学习了2024年初中英语学科的中考试题说明，从中了解了今年中考题型的变化，为今明两年的中考复习工作指明了方向。最后，参会的全体教师共同学习了学校本学期的教学工作计划及相关的工作安排。
物理学科教研组以全省试卷统考为契机，教研组长王立忠老师组织全组教师进行指导性试卷教研并针对2024年中考实验考察部分进行研讨，任课教师一起做上学期期末试卷、对试卷进行总结、评价、反思。备课组长逐题分析学生的得分率，力求在实践中发现问题、解决问题，课题与课堂携手并进，合力提升学科组教学水平。这次物理教研活动，促进了我校教师之间的经验交流，增长了大家的见识，提升了教学能力，从而带动教师今后更好地投身物理教学工作。
期初化学教研组以《期初化学教学分析研讨》为题展开交流。
首先，由李老师介绍了研讨的六大主题，随后刘老师以中考题为载体，解读了对新课标的理解。以新课标为引领，确定大单元教学主题，展开探索研究。其次，由尹老师对各类型题进行整理，评价学生答题情况，对学生遇到的问题展开探讨，梳理学习方法，拓宽学生思维，有效解决学生困惑的问题。最后李老师结合新课标对化学教学提出三大问题，也提出了改进要求，特别是实验教学方面，引发了全组的思考。
道德与法治教研组首先由姜丹老师对七年级上学期期末道德与法治试卷做了质量分析，主要阐述了试卷的基本情况和特点，以及在本次测试中取得了优异的成绩，及格率达到了98%以上。另外还指出了针对本次考试出现问题，提出了教学建议。通过姜丹老师的讲解让全体教研组教师认识到在今后的教学中要培养学生阅读能力、分析能力、概括和综合能力，加强学法指导，提高学生的学习兴趣。
接着由赵春香老师分析2023年中考试卷与省调研测试卷的对比情况，从分数上的变化谈到了具体题型的变化；其次从老师和学生的角度阐述了2024中考要注意的问题以及道德与法治的答题方法。
为保证教育教学质量的持续攀升，把握新课改下历史学习的策略，帮助教师科学高效的展开教学，历史教研组在期初召开了“试题分析明方向，经验分享备中考——试卷分析会”。会议由历史教研组长王慧萍主持，全体历史教师参加本次会议。
会议伊始，由王老师对本学期历史组的工作计划进行了详细介绍，并组织老师进行指导性试卷教研。
接下来任课教师做试卷。由初一历史备课组长于老师对七年级历史试卷进行分析。于老师通过大量的数据来进行分析，可见其对试题不仅做了很细致的分析而且还有自己独到的见解。
最后，王老师对本次会议进行总结，将七年级历史试卷与中考试卷进行了比较分析和归类总结，并就分析情况对即将到来的新中考进行了试题预测。组内其他教师也对试卷进行了评价和反思。博观才能约取，厚积才能薄发。此次教研活动帮助历史教师明确问题，精准方向，找准对策。面对新形势，新中考，我校历史组教师将不断深入研究教情、学情，坚持素养导向，不断进取，充分发挥历史学科独特的育人价值，迎接新的挑战。
本着“以研促放，引领成长”的教育教学理念，地理教研组开展了期初大教研治动。七年级备课组长对省测试卷从学生成绩、具体试题分析、整体学生存在的问题、对今后教学建议等方面进行了详细分析。教研组长丁翠华老师的《从2023年级省考看2026年地理结业》从去年七年级省测试题与以往中考试题相比几点变化和对于将今后教学的建议两方面进行全面分析和总结。
本次教研活动掀起了地理组对和新中考的“大学习”“大讨论”，老师们在深度交流的过程中获得了许多启发点，相信在地理组老教师掌舵领航，年轻教师执桨扬帆下，笃行致远，惟实励新，在未来的教育道路上一定能谱写出灿烂的教育华章!
生物教研组长纪海艳老师根据黑龙江省中考改革方案内容，结合七年级期末省考调研测试卷做了《深化课程改革，把握中考新方向，暨齐齐哈尔市中考试卷与七年级省考调研试卷的对比分析》的分析报告，带领全组教师进一步理解了《2022版新课程标准》中的核心变化——提高学生的核心素养，明确了大单元教学的整体思路，注重提高学生的综合解决问题的能力。房晗老师进行了《七年级省考调研卷的期末质量分析》，深入分析了学生在期末考试中存在的问题，有利于全组教师更好的进行今后的教学工作！
艺体教研组长石莹莹老师首先从七年级教学经验开始入手，列举了不同水平阶段易犯错误动作、练习难点问题，然后介绍了八、九年级体育中考项目的教学心得与经验模式，同时提供了多种辅助训练内容和方法，参培教师们积极参与学习与互动，培训与教研活动成果显著。
综合教研组长岳辉老师重点说了特色课程如何展开，学习任何一门学科，师资都是最重要的。优秀的老师不仅专业知识过硬，更重要的是“会教”，擅长根据孩子所处的年龄段、所能接受的 语言特点，把专业的知识讲的“有趣”，讲的“通俗易懂”，把知识有效的传递给孩子。
音、体、美、微各组成员以如何提高备课质量、展开实实在在的活动、如何切实提高课堂效率、提高综合组工作效率为内容进行了讨论并发言。
教研是一次灵魂的唤醒，也是一次诗意的修行，愿我们于唤醒中迈步，在诗意中同行，新学年，华章开启，我们全体六中人抱团成长，共研共学，2024年共同开创热辣滚烫的飞驰人生！