尊敬的家长朋友：
您好！为进一步加强校园安全管理，促进学生身心健康、和谐发展，增强其社会法制意识，预防校园欺凌事件的发生，靖边十小特致您《防校园欺凌（暴力）致家长的一封信》，希望您能认真阅读，并对孩子进行相关教育，让我们一起对校园欺凌（暴力）说“不”！
一、校园欺凌
校园欺凌有多种表现形式，除了最常见的殴打、伤害行为之外，辱骂、诽谤、恐吓、孤立、排挤同学，毁坏、抢劫，勒索同学财物，甚至逼迫对方脱衣服、罚跪等，都属于校园欺凌。
校园欺凌对孩子的伤害是巨大的。对于被欺凌者而言，不仅会造成身体上的伤害，还会带来更为严重且难以治愈的心理、精神创伤，严重影响日常学习、生活。某些情况下，部分受欺凌者会发生变化，转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。对于目睹欺凌现象的旁观者来言，也往往会因为无法帮助受害者而感到内疚、不安甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉的加入欺凌行列。对于欺凌者来言，会造成道德滑坡、人格扭曲，甚至最终步入犯罪歧途，走上不归路。
二、欺凌的危害
校园欺凌对于被欺凌学生造成的伤害通常是身体上和心灵上受到双重创伤，并且容易留下阴影，且长期难以平复，也会使部分受欺凌者发生恶逆变化，由受欺凌者转化为欺凌者或者欺凌者的帮凶。
对于目睹欺凌现象的旁观者来说，也往往会因为帮不到受害者而感到内疚、不安，甚至惶恐，或明哲守身以自保，或不自觉地加入欺凌行列。
三、学生怎么做？
四、家长怎么做？
五、我校的做法
一、加强校园宣传教育。充分利用国旗下讲话、校会、班会等多种途径广泛宣传，形成“反校园欺凌”震慑力。召开主题班会的同时利用晨会、站路队时不断渗透反欺凌教育，预防校园欺凌事件发生，促进和谐校园形成与发展。
二、学校健全“反校园欺凌” 管理体系， 加强法治教育，注重心理咨询工作正常开展，各科任教师明确教育分工，班主任及时沟通掌握情况，特别关注特殊学生，有效疏导并及时处理问题。
三、我校要求班主任必须多渠道进行家访工作。始终坚持正确教育方向，探求有效教育途径和方法，提高活动成效，坚决遏制校园欺凌现象的发生，促进学校德育工作水平不断提升。
安全是美好生活的前提，我们一定时刻加强对青少年的安全教育，把教育和预防放在首位，培养安全意识，增强自我防范能力。让我们用爱助力青少年，为青少年创造良好的成长环境，为青少年的身心健康成长保驾护航！
撰 稿：鱼瑞霞
初 审：刘汉开
终 核：杨宏伟