科学探究小课堂是我园的园本课程之一，孩子们通过亲身体验、实际操作和直接感知获得一个个物品变化的科学经验和知识，培养了孩子们的探索、合作和创新思维能力。科学的发展没有终点，人类的探索没有尽头，让孩子用心去观察，用心去体验，感受知识带来的神奇!
实验名称《不破的泡泡》
科学小问题：泡泡为什么没有破？
科学小目标：
1.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。
2.通过操作活动了解泡泡水的制作方法，发展幼儿观察力、动手操作能力。
3.愿意大胆尝试，并分享自己的心得，激爱幼儿用科学活动的兴趣。
小一班科学小实验
小二班科学小实验
小三班科学小实验
科学小原理：因为我们的手、玩具、牙签被泡泡水打湿了，他们表面的张力与泡泡相同，所以泡泡不容易破，加入了白糖，糖水的张力，可以让泡泡薄薄的液体膜，变得更加牢固，牢牢的锁住里面的空气，所以我们的玩具就可以跑到里面玩。
有趣的科学小实验不仅能满足孩子的好奇心和贪玩好动的天性，还能培养他们的学习兴趣和动手能力，提高他们的认知能力和自信心。希望孩子们在有趣的实验里感受到科学的魅力。
组织：别斯托别乡幼儿园
编辑：哈皮孜阿
校正：马芳芳
审核：杨金斐
