题记：
新学期，新起点，新征程，愿我们保持热爱，温暖前行！
甲辰龙年的春天，我们锦绣班全体成员又一次回到校园，重整旗鼓后整装待发，开启一个奋斗拼搏的新学期。
一、发扬优秀，知不足，寻找更好的自己：
返校第一周我们对假期的书写性作业进行了评价，通过这一活动，让学生能够直观的看到在我们班的同学中，自律者是如何出众的，也能够在对比当中，发现自己的不足，进而确定学习榜样，开启奋起直追的学习之旅。个人教师在作业评价过程当中，也在发现优秀，反思问题，为新学期教育教学工作供参考改进的依据。
经过评价，以下同学的书写作业被评为优秀作业：
语文优秀《鲁滨逊漂流记》导读单作业：王奕博 卢奕筱 范依凡 王昕蕾 邬景茹 崔宇暄 牛锦豪 王一晨 刘晨萱 倪凌菲 刘航瑛 张峻浩
语文优秀《作文素材积累》：牛锦豪 范依凡 裴逸鸥
《我的大学》优秀阅读记录卡：王奕博 卢奕筱 范依凡 李欣灿 郝毅静 倪凌菲 牛锦豪 王一晨 王昕蕾 王琮诚 许颂娅馨
综合假期各项作业的评价，不难发现存在的问题：（1）部分学生各科作业完成都很优秀，但也有部分学生有不完成作业现象。（2）假期阅读不够深入。（3）书写质量标准低。这些问题引起老师们的思考，如何设计更加让学生接受的作业，如何建立更加有效的激励评价机制，来激发学生高质量完成作业。同时，也给我们家长朋友提出思考，家庭作业习惯如何建立？我们对孩子学习的底线和关注程度是怎样的？预见未来假期学习成果，我们需要做出怎样的督促检点改进措施呢？希望大家能从直观的数据中，和孩子一起反思复盘，发现不足，在六年级第二学期这个关键时期奋起直追！
二、调整心态，树立目标，加强锻炼：
返校后的一篇日记中，很多孩子反应在假期时生物钟颠倒，来校后出现困倦、身体酸疼的情况，不过，在规律的几天学校生活当中，孩子们经过充实有序的课堂学习和松紧有度的体育锻炼后，再加上各科老师采取了丰富多样的评价激励手段，帮助每个孩子树立了在学业、习惯、体育锻炼等方面的新学期目标，绝大部分孩子已经调整好了心态，以饱满的精神壮态投入到了新学期的学校生活当中来。
这个学期是孩子们小学生涯的最后一个学期，也是向初中过度的衔接阶段，学习进度加快，学习容量较大，各项行为习惯要求高标准，学校、学部、班级会通过各种教育活动推动孩子们尽快适应这样的节奏。所以，希望我们家长朋友们及时关注家校沟通群，重视各位老师的反馈，积极配合孩子的教育，达成每个孩子的顺利过渡。
温馨提示：
1、返校时间：
自接学生周一早上7点前；校车6：30发车。
2、作业布置：
1）准备相关阅读书籍
2）完成片段练笔：《放鞭炮》或《放烟花》
3）坚持每日亲子共读一小时。
祝假期愉快！
李老师
2024.3.1