敬终如始，善作善成。为进一步提升普通高中教育教学教研质量，根据市教科院工作安排，受市教科院委托，2024年2月29日，区教科研中心主任李生力带领各科教研员到定陶区清华园高级中学进行教学指导，以促进学校课堂教学、作业教学、实验教学、分层（分类）教学等各项工作开展。
本次教学视导活动包括三部分：工作汇报与常规检查、听评课例与座谈交流、集中反馈与引领指导。
志存高远 学致博广
前路漫漫亦灿灿，笃行步步亦驱驱。清华园高级中学校长丁小虎详细汇报了学校基本情况、办学目标、管理制度等方面，明确表示了学校以学生为主体的课堂教学模式理念。教科研中心副主任王效宝肯定了学校在制度建设和常规管理方面的成绩和发展，并结合学校实际情况和当前教育发展提出了富有建设性的建议。
热辣滚烫 奋楫扬帆
教学常规，互助互鉴。教研员们检查资料，集中反馈，在分层教学上，赵向群老师认为分层细致，学校开拓了个性化教育的创新教学模式，能根据学生的学习能力和兴趣，提供适合他们的学习内容和教学方法。蔡志红老师认真审查作业管理制度和激励评价制度，指出教学质量的提高与作业管理效果息息相关，要重视这方面的落实。提出对教师进行的两个方面的考核制度既调动个人积极性，又激励教师团队协作。另有定期团建活动也激励教职工的工作积极性。在学生评价方面，对不同层次、类型的学生采用相应的激励措施，并能切实执行，让毎个学生有目标有希望。关于实验教学情况，仲红魁老师、杨萍萍老师反馈实验设备齐全，能够做到积极组织学生分组做实验，并保存了实验记录单和学生的实验报告。任显坤老师提出要创新校本教研，聚焦课标，瞄准以学科核心素养为基础的教研创新点，创设学习情境，培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力。董志勇老师针对市教科院量身定做的问卷调查做了详细的归类分析。
凭案析理 就课论道
教以共进，研以致远。为提高教师教育教学能力，提升课堂教学质量，进一步落地新课标，各学科教研员深耕课堂，以欣赏的眼光、研究的心态、耐心切实的行动去观察、去聆听、去思考、去交流，指出要积极开展基于核心素养的集体教研，不断梳理、总结、优化教学实施过程，共同探索聚焦大单元赋能新课堂实践的有效路径，进一步开拓学科视野，在融合中实现团队攻坚，在课堂实践土壤中萌发深度学习，促进育人文化的深层次变革。
大道至简 行稳致远
张林虎校长对教科研中心的指导表示热烈欢迎和衷心感谢，学校将以此次视导工作为良好的契机，坚持先进的教育思想和理念，遵循教育教学规律和学生身心发展规律，建立适合学校校情、学生学情的课程体系，办有温度的教育，为定陶高中教育事业做贡献。
和而不同 泰而不骄
李生力对视导工作总结讲话，整体评价清华园高级中学开局良好、步伐稳健、措施有效、成绩明显。然后对学校各方各面进行了全方位、多维度、深层次的分析指导，希望学校从团结、紧张、严肃、活泼入手，在以下几个方面做深入思考和研究：1.高考目标的一致性、教学教研的协同性、工作氛围的融洽性。2.办学环境的困难性、应对措施的灵活性。3.学校管理制度的规范性、德育工作的不可或缺性。4.学生活动的多样性。李主任鼓励学校打破局限，在更广阔、更宽松的学术空间内，建立志同道合的引领关系，并且期待学校能厚积薄发，力争两年后完成两个实现--实现大面积丰收、实现名校大突破，能对家长、对社会、也对学校自己交出满意的答卷。