🌈润锦乐迪幼儿园🌈7️⃣🈷️中文考核圆满结束✌️

珊珊吖
创建于02-29
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7️⃣🈷️的中文考核已经圆满结束啦!本月宝贝们在学习上有很多进步哦!一点一滴的积累,一点一滴的成长!看我们的宝贝们都很棒哦!!

中班:

考核内容:

1.古诗:《观书有感》(其二)

               《稚子弄冰》

2.儿歌:《兔子先生去散步》

3.目的字:6个

00:31

1.韩涵:两首古诗点读十分流畅,儿歌点读的也特别流畅,目的字都认识

2.甜橙:古诗两首点读的都比较流畅,儿歌点读的不太流畅,目的字只认识一个

3.果果:儿歌点读的不太流畅,目的字有两个不认识,两首古诗点读的也不太流畅

4.九九:儿歌点读的比较流畅,目的字都认识,两首古诗点读特别有感情,十分流畅

5.蔡蔡:古诗两首点读的特别流畅,儿歌点读的也很流畅,目的字都认识

6.好好:儿歌点读的不太流畅,需要提醒,目的字有两个不认识,两首古诗点读流畅

7.妞妞:两首古诗点读的比较流畅,儿歌点读得不太流畅,目的字都不认识

8.可乐:两首古诗掌握的不太熟练,需要加强,儿歌点读的也不太流畅,目的字认识一个

9.楚晴:儿歌点读的不太流畅,目的字认识两个,两首古诗掌握的也不太好

10.江琳:两首古诗掌握的不好,点读不流畅,儿歌点读的也不太流畅,目的字认识一个

11.洢伊:两首古诗点读的不太流畅,儿歌掌握的也不太熟练,目的字只认识一个

12.十六:儿歌点读的比较流畅,目的字认识两个两首古诗点读的不太流畅

13.秋泽:儿歌点读的不太流畅,目的字认识一个,两首古诗掌握的不太熟练

14.米花:两首古诗读的不流畅,不太会,儿歌点读的也不太流畅,目的字认识一个

15.千芷:儿歌点读的比较流畅,目的字认识一个,两首古诗点读的比较流畅

16.二壮:儿歌点的不太流畅,个别字不太准确,目的字只认识一个,《稚子弄冰》点读特别流畅,《观书有感》掌握不熟练

17.乔治:古诗两首点读的都不太流畅,掌握不熟练,儿歌点读不太流畅,目的字都不认识

18.卓卓:儿歌点读的比较流畅,目的字有一个不认识,两首古诗掌握都不太好

小一班:

考核内容:

1.古诗:《长歌行》

2.儿歌:《兔子先生去散步》

3.目的字:6个

00:33

1.淇奥:古诗点读的十分流畅,手口一致,儿歌点读的不太流畅,但知道大致内容,目的字认识四个

2.暖暖:儿歌篇幅较长,点读的不太流畅,需要提醒,目的字认识一个,古诗点读流畅,但手口不一致

3.木木:古诗点读流畅,手口一致,儿歌点读的比较流畅,但后面不太流畅,目的字一半不认识

4.元元:儿歌点读的比较流畅,但也需要提醒,目的字有两个不认识古诗点读流畅

5.婧伊:古诗点读流畅,但手口不一致,儿歌点读的比较流畅,目的字都认识

6.麦兜:古诗点读十分流畅,儿歌点读的不太流畅,但大致内容会,目的字只认识一个

7.惊喜:儿歌点读不太流畅,但提醒几个字后面就都会,目的字有两个不认识,古诗点读得很流畅

8.奥利:儿歌点读的不太流畅,需要提醒,目的字认识一个,古诗点读的比较流畅

9.来宝:古诗点读的特别流畅,手口一致,儿歌点读的也很流畅,目的字都认识

10.志豪:儿歌点读的不太流畅,但知道大致内容,目的字有两个不认识,古诗点读不太流畅

11.扬扬:古诗点读十分流畅,儿歌大致内容会背,但不太会指读,目的字都认识

12.谙理:儿歌点读不太流畅,目的字只认识一个,古诗点读的比较流畅,手口不一致

13.孙权:古诗点读的十分流畅,手口一致,儿歌点读比较流畅,目的字有两个不认识

14.科宝:古诗点读十分流畅,儿歌点读的也很流畅,目的字都认识,但手口不一致

小二班:

考核内容:

1.古诗:《长歌行》

2.儿歌:《兔子先生去散步》

3.目的字:6个

00:25

1.墨墨:古诗点读的十分流畅,儿歌点读的比较流畅,个别字需要提醒,目的字有两个不认识

2.四月:儿歌点读的前半部分比较流畅,后半部分不太熟练,目的字认识两个,古诗点都流畅

3.糯米:古诗点读十分流畅,手口一致,儿歌点读的比较流畅,目的字认识两个

4.悦悦:儿歌点读的比较流畅,大致内容能够点读下来,目的字有一个不认识,古诗点读流畅

5.闹闹:古诗读流畅,儿歌掌握的不太流畅,目的字只认识一个,都还需要加强

6.大元:儿歌点读前半部分比较流畅,后半部分需要提醒,目的字都不认识,古诗点读流畅

7.米乐:儿歌点读的还不错,大致内容会个别地方不准确,目的字认识两个,古诗点读流畅

8.山竹:儿歌点读的不太流畅,要加强练习目的字认识一半,古诗点读流畅

9.醒醒:古诗点读流畅,手口一致,儿歌点读的比较流畅,目的字有一个不认识

10.多米:古诗点读流畅,但手口不一致,儿歌点读的比较流畅,目的字认识两个

11.嘟嘟:儿歌点读的还算流畅,但是手口不一致,目的字认识两个,古诗点读流畅

12.暖宝:古诗点读的比较流畅,儿歌大部分会背,指读姿势不准确,目的字认识一个

13.潇潇:古诗点读的比较流畅,儿歌点读的也比较流畅,目的字认识一个

小三班:

考核内容:

1.古诗:《长歌行》

2.儿歌:《兔子先生去散步》

3.目的字:6个

00:27

1.文汐:古诗点读的十分流畅,儿歌篇幅过长,不太会点读,目的字认识一半

2.平平:儿歌点读的虽然不太流畅,但提醒几个字也都会了,目的字有一个不认识古诗点读流畅

3.涵涵:儿歌点读流畅,掌握不错,目的字也都认识,古诗点读十分流畅

4.三一:古诗点读的十分流畅,手口一致,儿歌点读的也很流畅,目的字都认识

5.熙熙:古诗点读的比较流畅,儿歌点读的也不太流畅,但目的字都认识

6.喜宝:儿歌点读的比较流畅,但个别地方不准确目的字有一个不认识古诗点读流畅

7.艾米:古诗点读的特别流畅,掌握特别好,儿歌点读的比较流畅,目的字都认识

8.团团:儿歌点读的不太流畅,目的字有一个不认识,古诗点读的比较流畅

9.皓兮:古诗点读的比较流畅,个别字需要提醒,儿歌点读的不太流畅,目的字有一个不认识

10.大鸿:古诗点读的比较流畅,但每句话都需要提醒,儿歌点读的不太流畅,目的字都认识

11.景枫:古诗读的不太流畅,不太会,儿歌也是不会点读,目的字认识一半

12.叶叶:儿歌点读的不太流畅,每句话都需要提醒目的字,有两个不认识古诗点读比较流畅

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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