每年9月20日为“全国爱牙日”。今年“全国爱牙日”的宣传主题是“口腔健康，全身健康”，可见口腔健康与全身健康息息相关。爱护牙齿要从娃娃抓起！一年级数学备课组结合所学的数学知识，开展了关于保护牙齿的主题活动，通过这些活动让孩子们认识到保护牙齿的重要性，学会并坚持正确的刷牙方法，成为护牙小卫士！
博乐市第九中学教育集团是一个基础教育的热土，这里汇聚了一群优秀朝气、有理想的数学教师-----用独特的数学语言，敏锐的数学思维，陪伴孩子领略数学之美，探索数学之妙，享受数学学习之乐。一年级数学备课组共有13位教师，其中博乐市第八小学10位老师，博乐市第二中学3位老师，本着“陪伴学生快乐学习，促进学生数学思维”的教育理念，老师们每天在校园里辛勤的耕耘着。他（她）们用爱的阳光普照大地，用汗水浇灌桃李，用智慧培育栋梁，在三尺讲台上绽放着自己独特的光彩！
项目背景：
义务教育数学课程标准中核心素养内涵“会用数学的眼光观察现实世界，会用数学的思维思考现实世界，会用数学的语言表达现实世界”。学数学，其乐无穷；用数学，无处不在。根据人教版数学教材一年级上册整册书的相关知识点，并和语文、美术、科学等学科融合，步入一年级之后，小朋友对牙齿的疑惑越来越多，经常凑在一起交流换牙的秘密。换牙是儿童成长中的一件大事，它关系孩子的身体健康，换牙期的孩子们心理波动也很大，为了让孩子们都能坦然面对换牙。我们就从“我为什么换牙”为出发点进而为能坦然面对换牙，体会项目化学习的乐趣，感受项目设计的思维，探究、创新的同时学习数学知识，并让孩子们养成爱护牙齿的好习惯。。
项目概况：
《争当护牙小卫士》，是针对一年级学生设计的项目，学生通过运用“位置与方向”、“几和第几”、“比较”、“统计”等数学知识，在数一数、贴一贴、画一画、说一说、写一写、聊一聊等活动中，制作换牙成长象形统计表，诉说换牙成长中的小困惑以及如何解决，最后培养学生良好的爱牙习惯，正确认识换牙的生理过程。
核心驱动问题：我们怎样才能成为一名合格的护牙小卫士呢？
任务一：如何清楚的看出自己换牙的情况？本次项目内容考察学生对于一年级所学知识的认识，学生通过贴一贴、画一画，比较数的多少以及比较大小、来了解自己的换牙情况。
任务二：在换牙的过程中自己有哪些疑惑？学生通过上网查阅，咨询有经验相关人士、与家人说一说、写一写、聊一聊换牙过程中的疑惑。了解与成人牙齿的相关知识。
任务三；在换牙时期应该养成哪些好习惯？学生通过制作牙齿结构模型、听老师或是牙医讲解如何爱护牙齿，正确刷牙，了解平时如何保护牙齿。
任务四：牙齿最常见的问题有哪些？学生通过调查牙齿常见的问题，将问题梳理出来，制作成一些温馨小提醒。
任务五：如何预防牙齿的问题呢？最后通过画宣传小报或拍宣传视频进行评选。
本次项目活动突出实现数学学科和劳技学科的融合，让学生从小达成在数学中的空间想象能力，创新能力的培养，以及劳技学科中的动手操作能力，做中学，并养成良好的生活习惯的目标，为了塑造孩子们良好的生活习惯，将开展孩子们制作牙齿模型，在制作过程中，训练学生的空间想象能力、创新能力，更是对于“做中学”理念的完美诠释。让我们携起手来，将保护牙齿的习惯渗透进孩子的日常生活，让孩子从小养成爱牙护牙的好习惯，从每一天做起，从细节处给予孩子最好的呵护，让宝贝们都拥有健康的牙齿和灿烂的笑容！