福建省福乐幼儿园开展第二十五次全国爱耳日宣传教育系列活动(一)

福建省福乐幼儿园
编辑于03-03
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今年全国“爱耳日”的宣传主题是“科技助听,共享美好生活”。通过“爱耳日”宣传教育活动,对推进我国听力障碍预防与康复工作,提高人民群众爱耳、护耳意识,普及全民听力健康科学知识,增强全社会听力残疾预防意识,减少听力残疾的发生发挥了重要作用。在第25次全国“爱耳日”来临之际,福建省福乐幼儿园推出“爱耳日”特辑,宣传全民科学爱耳护耳知识,实现主动健康的安全用耳意识,共享美好生活。

2024年全国“爱耳日”宣传口号

  • 关注听力健康,建设健康中国
  • 努力实现人人享有耳及听力保健服务
  • 不断提高全民耳和听力保健水平
  • 尊重、关心、关爱听力残疾人
  • 树立主动健康意识,科学爱耳护耳
  • 早发现、早诊断、早康复,让听力残疾儿童聆听美好世界
  • 让全年龄段、全生命周期的耳和听力保健成为现实
  • 关爱老年人听力健康,不断提升老年人生活品质
  • 发挥科技优势,为全民畅听赋能
  • 科学使用电子设备,远离噪声损伤

听力障碍会遗传吗?

耳聋是可以遗传的,研究发现,耳聋有多种多样的遗传方式,目前推测与耳聋有关的基因可能有400多个,常见的耳聋易感基因有以下3种:

  1. GJB2:是我国最常见的致聋基因,50%隐性遗传的非综合征性耳聋由此基因突变导致,可导致极重度感音神经性耳聋与迟发性听力下降。
  2. SLC26A4:第二位致聋基因,大前庭水管综合征的根本性致病因子,可导致波动性听力下降。
  3. 12S rRNA :线粒体耳聋,50%氨基糖苷类药物性耳聋携带12S rRNA 编码序列A1555G或C1494T变异,可导致药物敏感性耳聋。

听力障碍的遗传方式是怎样的?

耳聋是单基因疾病,即单个基因的功能受到破坏即可导致耳聋症状的发生。据统计,在所有遗传性耳聋中,只有30%属于综合征性耳聋,即除耳聋以外,还伴有其他器官或系统疾病;而其余70%的遗传性耳聋被定义为非综合征性耳聋,即耳聋是唯一的表现。非综合征性耳聋按着遗传模式又被分为:80%为常染色体隐性;15%为常染色体显性;1-5%为伴性遗传;1%为线粒体遗传,而线粒体遗传则较为特殊,是由家庭女性成员将基因突变给后代,男性可以携带,但不传递突变,因此线粒体遗传又称母系遗传模式。

为什么要做耳聋易感基因筛查?

进行耳聋易感基因筛查,可以从根本上实现听力障碍的早发现、早诊断及早预防。目前,通过采集一滴血,就能够进行聋病易感基因致病突变位点筛查检测的方法很多,常见的有直接测序、目标位点特异性筛查,专业人员会根据筛查检测的不同需要选择最适合的方案,既保证良好的经济效益比,也能尽力保证基因筛查的快速和准确。

如何选择基因检测?

1.对于大量正常人群进行筛查:选择芯片法。检测:4个常见的耳聋基因:GJB2 、 GJB3 、 SLC26A4 和线粒体 12S rRNA 。

2.聋人及有家族史者:选择 Sanger测序、panel、亚全外显子,全外显子。

如何及时发现听力障碍?

如果出现以下情况,就提示您的听力可能出现问题,应及早到专业机构进行诊断。

发现听力障碍后怎么办?

发现听力障碍后,应及时到医院或听力康复中心就诊,确诊听力障碍程度和类型,并及时采取适当的治疗或康复措施。

听力障碍确诊后怎么办?

对于无法治疗的听力障碍,需尽快选择合适的助听设备。

  • 一般情况下,轻中度以上听力障碍患者应首选助听器进行听力补偿,还可借助相关的辅听设备,实现更好地聆听与交流。
  • 助听器无法获得满意的补偿效果时,可考虑植入人工耳蜗或人工听觉脑干等进行听力重建,从而达到提高生活质量、正常参与社会的目的。

配戴助听设备后,还需要康复吗?

无论是听障儿童还是听障成人,配戴上助听器、人工耳蜗等助听设备后,都需要进行康复训练。

  • 儿童:建议到专业康复机构接受系统康复指导。
  •  成人:可根据自身情况,选择到专业机构或利用远程方式接受康复指导。

如何达到优化的聆听效果?

①听力损失轻度到重度,能从助听器中得到足够听力补偿的儿童,建议双耳配戴助听器。

②听力损失重度到极重度儿童,建议一耳植入人工耳蜗,另一耳配戴助听器,所配助听器应该根据患者的残余听力情况选择相应功率,并且调试达到最优化的状态,尽可能与人工耳蜗侧匹配。

③听力损失重度到极重度,配戴助听器效果差或者无效儿童,建议双耳植入人工耳蜗。

④低频残余听力较好的儿童,可植入声电联合刺激人工耳蜗。

⑤为克服距离、噪声、混响等的影响,提高在复杂环境下的分辨率,在助听器或人工耳蜗体外机上加装无线调频设备或更换具有无线功能的助听器或人工耳蜗。

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文章由 美篇工作版 编辑制作
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