“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。”
在新学期，学校为提升数学教育教学质量,找出学生在学习数学过程中的主要问题。进而更好领会新课标理念，扎实落实核心素养，有效提高教学质量。2024年2月29日在张淑颖主任的组织下，开展期末质量分析研讨。
首先，各年级教研组长，从整体成绩、学生情况、知识能力、存在问题、改进措施等方面进行了分析，老师们发现问题，找出差距，总结经验，对症下药，探索提升教学质量的策略和方法。
接下来，张淑颖主任从6个方面对2023至2024第二学期全校数学质量结果进行了精彩的分析。
第一，期末考试基本情况。
第二，成绩总体分布情况。
第三 ，学生答题情况分析 。
第四，知识点掌握情况分析。
第五，教学质量反思与建议。
第六，下一步工作计划与展望。
讲座中，张淑颖主任逐年级剖析考查情况，通过详细的数据，丰富的错例，切实有效的建议，引发了老师们的共鸣，推动老师们在今后的课堂中关注学生的学习情况、落实核心素养教学，从而更好地发挥教师对学生学习的导向作用。
本次质量分析会，旨在坚持以问题导向视角下的全程剖析为依托，以发现问题，解决问题为路径，彻底梳理教育教学中认知的短板和不足，更好地为今后的教学尝试厘清了概念上的认知。相信通过本次分析会全体数学教师在将来教学过程中，优化教学模式，勤耕不辍、精业笃行，在教学质量提升之路上迈出更加坚实有力的步伐！