“欲求教书好，先做读书人”。阅读是教师最好的修行，是成长的必经之路，也是教师“最长远的备课”。为提高教师阅读能力，提升教师业务素养，2月28日下午，抚远市前哨学校小学部教导处开展了”深耕阅读路 闻得百花香”教师读书交流会。
会前，老师们认真研读了《这样教学生才肯学:增强学习动机的150种策略》这本书。这本书通过帮助学生满足其追求自主、胜任、联系感、自尊，以及乐趣的心理需要，对学生的学习动机施加强有力的影响。运用50种有研究基础的建议和100种经过教师验证的教学策略，可以提升学生在学习中的内在满足感。这些活动和建议，来自坚实的研究发现和许多有能力、有经验教师的宝贵心得，因此有效而实用。
会上，老师们分享读书的心得和体会，一起探讨如何通过读书来提高我们的教育教学水平。
本次会议共分为三个环节。
一、读书分享
读书分享时，现场气氛热烈，教师们踊跃分享自己的读书心得和体会。他们结合自身的教育教学实践，深入探讨了书中的教育理念和方法，引发了与会者的深刻思考。
各位老师的精彩分享，让大家感受到读书的魅力和力量。
二、读书交流
读书分享之后，老师们还就以下几个问题展开了讨论：
- 如何将读书所得应用到教学实践中？
- 在忙碌的工作中，如何合理安排读书时间？
- 有哪些好的读书方法和技巧可以推荐？
通过讨论，老师们对读书有了更深入的理解和认识。读书不仅可以丰富我们的知识，还可以启发我们的思考，提高我们的教学能力。
此外，老师们还就如何引导学生阅读、如何选择适合教师自身发展的书籍等问题进行了深入讨论。交流过程中，不断有新的观点和想法涌现，充分展示了教师们积极进取的精神风貌。
三、好书推荐
老师们深知:读书对于教师来说，不仅是一种自我提升，更是一种责任和使命。在交流会的最后，老师们纷纷推荐书目，为接下来的阅读做准备。
“书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲。”阅读是人生最美好最高贵的行为。教师是最平凡、最坚韧、最执着的读书的种子，在平凡的日子里，日复一日，年复一年，阅读经典，传承文化，播种美好。