冬去春来，为了进一步优化“五精”课堂，提高教师课堂教学质量，发挥教研组力量，鹏达学校北校区数学组徐雄伟科长为我们展现了一节精妙的教学示范课《圆柱的体积》。
徐老师讲课言简意赅，精炼有力，让学生迅速抓住重点知识，掌握本节课的难点问题。本节课通过旧知识—长方体的体积公式入手，设计精妙的教学环节：（1）学生大胆猜测；（2）学生尝试验证；（3）学生公式推导；（4）学生公式理解。徐老师循循善诱，一步一个脚印地让学生自己动手操作。真真正正地体现了学生的主体地位，放手让学生去探究数学知识，激发学生的求知欲。
你看看我是这样想的
我是这样推导公式的
不对，不对，我觉得应该是这样计算圆柱的体积
看看你们谁需要我的帮助
一节课下来，同学们收获满满，我要当小老师啦
听完徐老师的精彩课堂之后，全体数学组老师再一次齐聚教研室继续探究和反思本节课需要改进的问题。同年级的数学老师也给本节课进行详细而深入的分析，追求更加完美的课堂效率。我们继续推行“五精”课堂，乐教于研，探教于心，努力提高数学课堂教学效果，提高每个学生的数学素养水平。