《3—6岁儿童学习与发展指南》中关于幼儿的动作发展目标三的教育建议中指出，应该“创造条件和机会,促进幼儿手的动作灵活协调”。
现在很多孩子(尤其是女孩儿)家长喜欢给孩子购买一些带有蝴蝶结花样的衣服,女孩儿的头发上往往会扎着蝴蝶结,另外还有很多孩子的鞋带也系成蝴蝶结,而这样的鞋带往往会不由自主的松开,在活动中很不方便,因此,针对这一问题，根据我班孩子的年龄特点，我们中三班根据主题活动“漂亮的蝴蝶结🎀”绘本故事，拓展至帮助孩子们学会自己动手系出漂亮的蝴蝶结。
"先绕一个圈，再绕一个圈，两头交叉绕一绕，拉拉紧。"小朋友还记得扎蝴蝶结的小秘诀吗？今天孩子们一起倾听了《漂亮的蝴蝶结》这个故事，学习如何扎蝴蝶结。通过让孩子听故事，练习扎蝴蝶结，是幼儿产生自我服务的愿望，感受自我服务带来的快乐！
教师示范
学习蝴蝶结系法
系蝴蝶结好难哦😊，老师边读儿歌，边给宝贝们示范。
一起来看看孩子们认真学系蝴蝶结的瞬间吧～
孩子们专注的小表情，真是特别期待作品展示呢！看，一双双巧手制作出了好看的蝴蝶结～
生活即教育，最好的教育就是从生活中学习，只有在生活中获得的教育才是有用的、才是真的教育。通过本次活动，幼儿解锁了系蝴蝶结的技能，体验到了成功的快乐，锻炼了手部肌肉的灵活性，实实在在地提升了幼儿的生活技能。