课后服务绽魅力 特色社团促成长
--夏镇南湖小学积极展开课后服务特色社团活动
为全面贯彻落实“双减”政策，减轻学生课业负担和校外培训负担，南湖小学积极探索，通过挖掘整合各方教育资源，努力提升课后服务质量，开学至今认真组织开展课后服务，为每一位南湖小学学子的成长赋能。课后服务“以生为本”。我校根据不同年段学生的特点，开设了不同样态的课后服务。低年级主要包括作业辅导、课程活动为主；中高年级则以作业辅导、兴趣社团活动为主。
一、高度重视 科学规划
学校在详细解读上级相关文件的基础上，结合学校实际，对各年级的课务安排与服务流程进行了细致的部署。
新学期开学前，学校就及时修订方案，下发关于课后服务的《致家长的一封信》，全面了解家长参与课后服务的意向。本着自愿参与的原则，在了解需求、优化师资、统筹课程的基础上，启动 “5+2”“1+x”课后服务工作。
二、形式多样 有效实施
根据"双减"要求及课后服务相关文件精神，一方面，课后服务要督促指导学生认真完成作业，对学有困难的学生进行辅导答疑，为学有余力的学生拓展学习空间;另一方面，要充分挖掘教育资源，利用课后服务开展丰富多彩的科普、文体、艺术、劳动、阅读、兴趣小组及社团活动。下面，请跟随我们的脚步，一起走进南湖小学精彩无限的课后服务吧
“作业服务”时段以课后作业辅导为主，每天一个小时安排教师进班指导学生完成作业，对学习有困难的学生进行补习辅导与答疑，让每一位学生在校内就能解决大部分课后作业。有了老师的陪伴支持，孩子们在校完成作业就更加自觉高效了。为了更好地因材施教，在自主学习过后还安排了“分层辅导”，有了老师们“一对一”现场答疑解惑，孩子们学习起来更加轻松自如。
在“素质拓展服务”时段，学校安排一个小时时间，从教师专业特长入手，设置了丰富多彩的文体活动课后服务班，学生实行走班制，共开设了10个项目的体艺活动。弘扬传统优秀文化，从小培养孩子对传统文化的热爱，极大地增强了他们对中华文化的认同；益智类活动，，学生参与度高、参与面广，充分调动学生主观思维能力；开设以增强学生体质健康的足球训练课、篮球课；孩子们肆意挥洒着汗水，锻炼了身体，增强了体制。
孩子们可以一周学习两个项目，每天不同的课程丰富了学生的学习体验，满足了不同学生个性发展和健康成长的需求，让孩子们感受到了学习的快乐，体会到课后生活的绚丽多姿！
课后服务的开设大大充实了学生的课余生活，将健康、快乐和童年还给了孩子，更有力地托起每个孩子的梦想。南湖小学将继续利用好课后服务这一阵地，使学生开阔视野，陶冶情操，发展特长，找到自信。同时丰富我校校园文化生活，让学校真正成为学生们学习、生活的乐园！