高山仰止，方知才疏，三人同行，觉左右为师。为深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记的重要指示，全面落实立德树人的根本任务，落实数学核心素养，切实提高教师的教育教学水平。备课是上好课的基石，而集体备课能够充分发挥教师的集体智慧，实现资源共享，提高教研和备课效率，是教师合作研究的一种最有效的形式，是发挥教师团队精神，集思广益，取长补短的备课形式。为了教师进一步深入理解教材，把握教学本质，提高课堂教学质量，提升教师的教研水平和学科建设能力，根据教研室要求，我县小学数学教师四年级组于2月29日相聚在莒南二小，进行四年级下册1-3单元的集体备课培训。
本次活动由薛霞老师主持，活动开始前，薛老师对活动做出了要求，希望老师们在活动过程中做好笔记、积极思考、勇于提问、大胆质疑、畅所欲言，确保本次活动扎实有效的进行。然后主持人介绍了本次教学教研的三位主备老师，她们都是非常优秀的老师，在市县讲课比赛中都曾取得过优异的成绩，在教学中刻苦钻研，不断追求提高和创新。
活动开始了，这次教研活动分四个环节，第一个环节：由三位老师对四年级下册1-3单元，通过教材分析，单元目标，单元重难点，新旧教材对比，例题分析，易考易错题讲解，作业设计以及教学资源等内容进行详细的讲解。第二个环节：对各单位提出的有效问题以及自己在教学中的困惑进行分组交流讨论。第三个环节：对各组没有讨论出的问题，再次进行答疑解惑。第四个环节：进行本次集体备课测试。
首先由二小的薛霞老师对第一单元《四则运算》的教材进行分析；然后二小的纪竹青老师对第二单元《观察物体二》进行教材解读；最后是绣针河小学的管玉洁老师对第三单元《运算律》进行分析，三位老师借助课件，生动又详细的对三个单元的教学内容、重点例题及练习题等进行了讲解。
接下来是分组讨论环节。瞧！不管是年轻老师，还是老教师他们都积极参与讨论中，对教学中出现的疑难问题进行你一言我一语不知不觉找到了答案，为老师们的教学指明了方向。
老师们通过一段时间的讨论，还是有一些解决不了的问题。这时薛霞老师组织所有老师一起来交流。
最后一个环节，第二共同体四年级第一次集体备课测试，相信通过主备人的详细讲解，在老师们的认真聆听和思考下，这些题根本难不倒大家。
教研是一种团队作战，是集体智慧的碰撞，在不断的质疑和探索中，让我们逐渐成为一名研究型老师。这是新时代教师应锤炼的六项新基本功之一，也是县教研室王主任对我们每个人的期望，相信老师们在本次教研活动中都有所收获，愿各位老师能怀揣自己的赤子之心，做有情怀的数学老师，勇敢追逐教育梦，春意盎然，携手共进！