秋雨绵绵，送走了炎热的夏天，2023年8月27日下午13:30，高新区小学数学全体四年级老师，齐聚临沂龙腾小学，以全新的教材培训模式，开启了一场以“联盟校”为单位的教材培训。
自从8月4日接到学校教研室的通知，内心就像敲了小鼓一样，因为这是一场卷入式的教材培训，以联盟校为小组，每个单元现场抽取一个幸运小组上台展示，每个小组里面的每个人都有绝对的可能性上台，所以在联盟小组培训时，每个人都是很深入的在思考和学习。
教材培训的第一个环节，就是大家在各自小组内观看蒙阴小数团队老师讲解的每单元视频，此时每个人的学习都是专注的，书头备课密密麻麻，生怕漏下哪个重要的环节，或许这是一份心底的保障。尤其是在听到每单元的重要题型、考点、易错点时，大家的眼睛里都闪闪发光，豁然开朗，这应该是大家最关注的焦点，也是最实实在在的“干货”。为了听的更加清晰一点，我们小组在此环节甚至调到了0.75倍速观看，真的是如获珍宝一般，记忆在自己的脑海里，记录在自己的课本上。
通过视频中专家的点拨，小组展开了每个单元每课时的任务分工备课，共同讨论思维导图的整体框架，怎样把整个单元的知识点呈现出来才能更加清晰，尤其是一单元的知识点比较多，我们想到了以“亿以内数的认识”为主线，从“大数的认识”—到“大数的读写”—“大数的改写”—“求近似数”—最后到“计算工具的学习”把知识点串联起来，紧接着再把本单元后面的“亿以上数的认识”进行阐述，这样分配思路就很清晰。二单元的知识点比较简单，我们想到了联系学生之前的学习基础，三年级下册刚刚认识了面积和面积单位，对于面积单位的使用和换算问题是做题中的难点，所以我们把公顷和平方千米的使用范围进行了呈现，当然要想突破，更多的应该是让学生在具体情景中去感受才是关键。
三单元角的度量是我们讨论最久的单元，尤其在角的度量和画角这里，我们总感觉教给学生的画法很明确，但就是掌握不好，后来大家一致认为通过“多动态慢步骤”演示应该是最好的方法，相信开学后大家都会践行一番。对于四单元我们讨论的结果是，这单元的重点是让孩子们理解笔算的算理，让孩子们对两位数乘两位数进行知识的迁移，应该是突破本单元笔算难点的好办法。还有就是对数量关系模型的建立，这也是孩子们记得住但不会应用的典型解决问题，我们认为在新授环节多一些变换形式的练习题，同时，收集一些错误的典型题目，当作练习的素材才是真招。
小组学习后，大家在集合教室集合，现场先后抽取每个单元负责展示的幸运小组，五个联盟校随机抽取四个，几率还是相当大的，是兴奋还是紧张，自己也分不清了，等待抽取的老师们，比中大奖还认真。最后抽取情况是：一单元“龙腾、官庄”联盟校，二单元“实小、启阳、黄堰”联盟校，三单元“马小、皇庄、武德”联盟校，最幸运的我们“罗西、新胜”联盟校抽到了四单元的内容。
最后一环节就是亮真知的时候了，“龙腾、官庄”小组，人员相当多，每位老师负责的任务也比较细，他们重点以例题分析为主，贯穿整个一单元的12个课时，真想感受这种大团队的气势。“实小、启阳、黄堰”小组比较注重抓老师们的“口味”，从单元的练习题入手，对于如何让孩子们准确记住单位之间的换算，如何把孩子们脑海里悬在空中的面积单位落地—会应用，举出了很多真实的例子，带着孩子们去操场去量一量，感受1公顷到底有多大，让孩子们建立真实的表象。“马厂、皇庄、武德”小组注重对于孩子们操作题—画角、量角等操作习惯的培养，在练习题目的提升环节也进行了细致分析，对于“同弧所对的圆周角相等”“对顶角相等”等等，这些高年级将要学习的“大知识”，也在潜移默化中给孩子们熏陶，这应该是很多“吃不饱”的孩子最好的精神食粮。最后是我们“罗西、新胜”小组对于四单元的学习汇报，我们比较注重从孩子们可能出现的典型错误出发，收集典型题目当作新授环节的变式练习题，就可以像徐主任说的那样，当堂就解决了，其实这就是巩固，不把课上能学会的带到课下去研究，这也是我们对于“减负”的浅显理解。
培训后的我，带着满满的收获，心中充满了力量，期待新学期的到来。想要告诉我可爱的孩子们，老师已经电量满格，期待与你们的相聚。让我们共同成长和进步，相互陪伴和见证学习路上每一处知识碰撞出来的“想法大爆发”。