心守一抹暖阳，静待一树花开。教育，是一场爱与被爱的修行。在太原市杏花岭区胜利街小学校有一群默默奉献的老师，她们以“润物细无声”式的教育模式滋养并呵护着每一位学生的健康成长。她们，拥有一个共同的名字——班主任。
在“导航式”校家社协同育人项目的进阶下，为了探索更好的班级管理办法，创新班级管理思路，促进班主任专业化成长，提升班主任专业素养和管理水平，我校于2024年2月28日下午举行了以“‘导航式’校家社协同育人之班主任常规管理亮点”为主题的班主任工作经验交流活动。由周红副校长主持此项活动，在活动中，全体班主任老师一一交流分享了自己在班级管理中最卓有成效的亮点工作。
班主任，是孩子们的引路人，是班级的导航者，是教育的工程师。于润桃老师、王瑞敏老师、郝静老师、贾涛老师关注孩子们的心理健康，围绕“以爱育人”的主题阐述了自己的做法。班主任应该是全能的，不光要有渊博的知识、完美的人格，还需要用耐心、智慧，解决孩子们学习生活中的矛盾和冲突；更要像一缕阳光，始终真诚，照亮每个孩子的心房。
史俊桃老师、李兰老师和张仙草老师分享了自己在班级管理、班风建设、班级安全活动与家校联系等方面的心得和做法，分享中解决了学生在学习和生活中所遇到的各种问题。在家校联系方面，重点介绍了沟通的方法，并举例说明一些特殊的孩子该怎样真正的帮到他们，同时还介绍了沟通的方法和技巧。向我们诠释了班主任工作不仅是一门科学，一门艺术，更是一种文化。
晋爱珍老师、武永红老师、郝莉老师和杨芸霞老师从学生常规教育及班干部培养等方面进行阐述，其中详细介绍了班委设置和责任分工，培养出得力小助手。此外还重点介绍了班级卫生如何自检互查，体现了小组长的作用。老师们充分发挥了学生在教育管理中的主体作用，做到“管放结合”。既有利于班级的建设与发展，又促进学生人格完善、能力提高。
“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。郭晶老师、郝美丽老师和乔璞阳老师分享了晨读路队指导古诗诵读的好方法，并运用多元化鼓励，充分调动孩子们的诵读热情和积极性。低中高三个学段相互衔接，从小学生必背古诗、名家诗词到经典古文，由浅入深，积累丰厚，在中华传统文化的洗礼中，渗透文明礼仪和常规教育。
最后，周红副校长就班主任们的发言进行总结：这次交流会是一次思想的碰撞，是一场心与心的交流。老师们通过真实、鲜活的案例，诠释了班级管理的理念，展示了大家宝贵的工作经验。独行者步疾，结伴者行远。班主任们的亮点工作交流情真意切，智慧满满，精彩纷呈。希望通过今天的分享交流汇报能助力于班主任团队的同学共进，互助成长；希望2024新的学期，在“导航式”校家社协同育人项目研究的逐层推动下，班主任团队能进一步拓宽知识视野，更新知识结构，激发潜在能动力，夯实专业素养积淀，潜心聚焦于打造独具特色的“慧心尚品”班级；锐意聚焦于培养学生全面、健康，快乐成长的核心人格！努力争做“眼中有学生，心中有责任，管理有目标，落实有方法”的慧心匠师。
张志东校长在会后对老师们提出殷切的期望：新的学期，开启新的篇章；新的开始，承载新的梦想。“路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。”希望大家将“导航式”校家社协同育人理念贯穿于教育教学始终，注重个人专业素养提升，加快学校内涵发展，提升办学软实力，精心打造学校品牌，促进学生多元发展，努力办群众家门口的好学校。
师者如光，微以致远。我们将一如既往、不断探索，一路付出，一路收获，一路前行！用师爱浇灌成长，用智慧托举希望，春风化雨，启智润心，不忘初心，砥砺前行！
编辑：康俊英 郭 晶 董哲辰
图片：郝美丽 杨芸霞
初审：贾 涛
终审：周 红