教育家苏霍姆林斯基有句名言:“没有家庭教育的学校教育和没有学校教育的家庭教育,都不可能完成培养人这样一个极其细微的任务。”加强家校沟通合作，统一教育思想，形成教育合力，是提高教育教学质量的重要保证。
滋镇中心小学在2023--2024学年第一学期结束之际，为体现评价的多元性和综合性，为每个学生准备了家校共育评价单，加强学校与家庭之间的联系，增进学校与家长之间的交流，能更全面地了解学生，更好地传递对学生的关心与爱护。目前正处于义务教育学业质量改革阶段，多样的评价方式可引导学生发现自己的潜力和兴趣，激发学生的学习动力和积极性，培养他们的自主学习能力和创造力。
新学期开始，同学们带着新的希望步入校园，滋镇中心小学开展了家校共育评价总结活动，各班利用班会时间，让每个同学再次拿起自己的家校共育评价单，仔细的看着上面老师、家长以及自己的评价，每一个字都肯定了自己以往的努力，孩子们认真读着老师和家长的寄语，心中又充满对新学期的必胜信心。
一年之计在于春，人生之计在少年，理想的实现来源于少年时的勤奋耕耘，自强不息在这朝气蓬勃的少年时代，通过开展本次家校共育评价总结活动，不仅能促进学生学习进步，提高教师的教学效果，也有助于学生团队合作、沟通技巧的发展，还能一定程度促进良好师生关系、亲子关系的形成，孩子们得到了肯定，获得了表扬，以后会继续以一颗进取心扬帆起航，家长了解了孩子的优点也会更用心的陪伴鼓励孩子。相信在老师们的赏识教育下和家长的有效陪伴下，孩子们越来越自信，越来越阳光。家校共育铸美篇，静待花开助成长