2月29日下午两点，八年级组进行了上学期期末质量分析会，并针对新学期教育教学工作进行了研讨。
一、付主任进行期末考试数据分析
1、年级各层次到线人数与期中考试对比分析。
2、各班级区排名进退情况。
3、各层次的薄弱班级，各班级的薄弱学科分析。
改进措施
1、包保学生到个人。
2、分层培养，分类推进。
3、利用好课后服务、碎片时间抓个辅。
4、班科齐抓共管，抓课堂，抓听课，抓作业，提高教学效率。
5、开好班科分析会，学生分层会。
二、各学科开展教育教学工作的有效措施。
语文备课组(陈霞组长)
1、着眼整体。
整体谋划，整体作战，齐头并进。
2、着手调动。
调动老师，集思广益，加大对大单元教学指导力度。
调动学生，激发兴趣。
3、着力落实。
课堂落实。
课后落实。
数学备课组(付主任)
1、加强教研力度和实效。
2、根据班情备好每节课。
3、精心设计分层作业。
4、课堂抓好主阵地。
相互听课，取长补短。
借鉴优秀教育资源助力课堂。
面向全体学生，增加互动，不放弃每一个学生。
多表扬，多鼓励。
5、课后作业及时批改、评价、反馈、落实。
6、利用好小试卷，综合试卷，定期检测和反馈。
7、包保希望生到个人。
英语备课组(丁莉芳组长)
1、聚焦临界生，紧盯学困生。
2、激发培养学生学习兴趣。(前提)
3、搞好扎实有效的教研活动。(课前)
4、打造精准高效的美好课堂。(课中)
5、认真及时反思跟进。(课后)
认真反思总结、贴心个辅落实、有效作业布置批改。
物理备课组(肖佩芬组长)
1、用活教材，加强情境教学的渗透。
2、注重培养学生的学习能力。
3、从细节做起，关注、培养、纠正学生的学习习惯。
4、培养学生学习物理的兴趣。
5、评讲作业和试卷力求实效。
6、及时查漏补缺。
7、碎片时间管理要精细。
历史备课组(吴亚敏组长)
1、有效教研。
2、认真备好课。
3、用好《课堂作业》，落实教材习题。
4、延续每周一次的对重点知识点的记背默写。
5、用好碎片时间加强个辅。
道法备课组(许主任)
1、教法上做到
疑—设疑，疑问，以疑导学，以疑激趣。
主—自主、主动、主人，养成良好学习习惯。
练—练习检测，提高学生解题的技巧和能力。
2、学法上做到
亲—亲近、走进、让学生感受到老师的关爱。
辅—辅导、辅助，小步渐进。
合—合作、融合，形成教育合力。
帮助学生树立信心，鼓励学生看到希望。
三、邱书记专题发言
《让学生静下来 让学生动起来》
抓牢工作策略
1、抓中间、促两头（班级管理、课堂标高）
2、分层分类（班级管理、课堂教学、作业布置与批改）
3、直面问题（找准问题是什么）
4、分析原因（多从主观角度思考为什么）
5、拿出措施（积极探求路径怎么办）
让学生静下来 让学生动起来
改变课堂生态（转变观念、备好课）（时间＋汗水？？？）
1、改变老师灌输、学生被动的状态
改变不加选择的训练的状态
2、改变只布置不落实的状态
充分挖掘潜力
1、相信学生，调动学生，把思考、探究的主动权还给学生
2、充分挖掘教材、教辅的价值，多一些个性化作业、分层作业
3、充分利用每一分钟：早读有任务有检查、当堂有检查有反馈、课后服务有任务有个辅
每位老师要明确各层次目标，理清工作思路，高效开展教学工作。让学生的心静下来，让学生的思维动起来。保持优势，努力进步，力争突破！
