在这春意盎然、播撒希望的时节，龙街中学迎来了课题研究的开门红，为学校的教研教改注入了发展新动能。课题研究，是学校尤为重要的一项教育科研工作。课题研究是教科研的重要载体，也是促进学校学业质量提升，促使学校教育高质量发展的有效途径。2024年2月28日下午，我校全体数学教师在龙街中学1-4会议室进行了玉溪市江川区“十四五”第三批区级教育科研课题《“双减”政策背景下提高教学质量思路及对策研究》的结题鉴定会。龙街中学书记、校长张瑞清、副书记徐春佑、副校长李江跃、教务主任杨学伟、课题负责人张丽及课题组全体成员老师参加了本次结题会议。
本次鉴定会由江川区教育科学研究所理论研究室主任王斌担任主持人，出席此次鉴定会的专家组成员为江川区教科所中学室主任、组长段金春 、前卫中学陈艳萍、大街中学杨小兰、螺蛳铺中学叶挺。
课题负责人汇报
课题负责人张丽老师老师分别从课题研究情况、课题研究成果、课题后期设想三个方面进行了详细汇报，清晰的思路、图文并茂的讲述，让专家组对课题开展情况有了更全面和深刻的了解。
专家点评促成长
专家组通过听取汇报、查阅课题研究相关成果资料对课题进行点评，充分肯定了课题的研究价值和实际意义，课题的研究在一定程度上保证了课堂的有效性，是“双减”政策背景下提高教学质量的有益探索；肯定了本课题研究过程的扎实。同时，课题组对课题的延续性提出了质询和建议，并对研究成果的汇编进行了详细的指导。
深耕细研结硕果
经评议，专家组一致认为课题选题科学，研究思路清晰，实现研究目的，达到预期研究成果，一致同意课题结题。
始于思考，行于探索，成于实践。结题不是终点，教研的脚步仍需前行。课题组成员将认真反思本课题研究中的不足，在今后的教育教学中不断优化完善，改进龙街中学数学教学的策略和方法，用研教结合、以研促教的形式，推动自身专业成长，促进学校教学提质增效，让科研的硕果挂满枝头。
编辑：何博
初核：吴阳红
终审：张瑞清