2月25日，召开的开学典礼中对上学期3～6年级数学质量检测情况分别进行了细致分析。李校长强调新学期要继续以全面提高教育教学质量为中心，牢固树立“重教学、重常规”的意识，进一步有效开展精准教学，做好质量分析和多维评价。学校希望各学科组任课老师合力找出存在问题的原因，在下一阶段的教学中要加强课堂教学管理，调整教学策略和方法，提高课堂有效性。
心有质量思过往，行有方向期未来。教学质量是一所学校的生命线，质量分析是促进教学质量和校本教研的重要方式。在李校长及教导处的指导下，为了更好地分析和总结第一学期3～6年级期末质量检测中教学工作的得与失，进一步查找教学工作中的问题和不足，明确新学期教学方向，提高教育教学质量，2月28日数学教研组召开了2023—2024学年度第一学期数学期末学情检测质量分析研讨会。
研讨会上三～六年级每位老师以数据为把握后续教学之脉。在分享时不仅指出学生答题存在的普遍错误类型，还提出了对今后教学改进的意见:注重课堂教学，提高教育教学质量;从学生的实际出发，因材施教;培养学生良好的学习习惯，力争以最大限度提高教学效果;树立良好教育心态，尽最大努力做好学困生转化工作;教学中注重方法教学，提升学生的思维能力。
三年级老师分析失分原因及整改措施：1.学生的口算、估算能力有待于提高准确度。2.在教学中，有意提高学生的思维能力。3.在教学中提高学生运用数学知识解决问题的能力。4.针对学生分析理解能力较差的实际情况，要在今后的应用题教学中培养学生从多方面、多角度去思考，把所学的知识应用于实际中。教育他们要灵活应用所学知识解决生活中的实际问题。5.根据学生的不同特点对他们因材施教，从而提高学生的整体素质。
四年级老师指出失分原因及举措：1.部分学生基本概念理解模糊，知识不过关，基本计算失误也不少，比如：读写数错误，抄错数，纯计算错误，概念区分不准等。这些问题，如果平时不注意让学生弄懂弄通，考试时的糊涂也就在所难免了，所以我们一方面应认真研究，挖掘教材，尽量全面传授知识，促进学生探究；另一方面也要循序渐进的培养，持之以恒的监测，一贯的坚持才会产生好结果。2.没有养成良好的审题习惯很多孩子做题光凭感觉，也不认真审题，分析，看一遍就下笔，莫棱两可呢就开始列式，结果可想而知了。比如文字题忽略了运算顺序，错误率很高。3.操作习惯，数学要求应该是严谨的，平时课堂也应尽量这样要求，比如画角时的误差要控制在一度之内等。4.培养学生灵活运用知识解决问题的能力，特别是生活中的实际问题。比如最后两道题学生是生活中常见的现象，但是学生理解不了，导致错误很多，我们平时在课堂上要重视学生思维方式和数学方法的训练，注重能力的培养，让学生知其然，也知其所以然。5.学困生指导，分析学困生存在的问题。有针对性的进行分层训练，尽量减少差距。
五年级存在问题1.部分学生粗心大意，没有养成认真审题的习惯，导致有些简单的问题也会出错。2. 学生对知识迁移的能力还有待提高，一部分学生不会灵活解决问题。3.一部分学生还没有形成严密的数学逻辑思维的能力，导致答题是错漏的比较多。
今后的教学措施：1. 继续认真、扎实地抓好基础知识、基本概念、基本方法的教学，在教学中注重培养学生掌握基础知识的基本数学思想，激励学生创新思想的形成与发展，提高教学质量。2. 更加重视对学困生的激励和帮助，教学中要在时间与精力上给予更多的倾斜。3. 注重教学情境的设置，让学生充分参与到教学中来，充分调动学生的学习积极性，培养学生学习数学的兴趣。4.让学生养成良好的学习习惯。5.教学中，加强学生与生活的联系，让学生懂得数学来源于生活，又用于生活，增强学生学习数学的信心。
六年级对测试失分原因及教学改进建议：1.抓两头并进，促中间层发展。学困生已成为本班的现实问题，在新知教学时让这部分学生切实掌握好一些简单知识，掌握基本的计算技能和方法、多照顾学困生，及时发现他们表现出来的点点进步与闪光点，进行表扬和利用，多给他们表现的机会，如发言、板演等；作业批改时尽量给他们面批。2.在平时的教学中采用有效的方法，如注重学生计算能力的培养，加强计算题的有效练习；在学生中开展计算正确率的比赛；3.每周抽一定时间让每位学生进行本周所学例题进行重新思考，分析解题过程。4.提前谋划，抓好基础知识与基本技能的训练，从根本上解决问题。
最后，郝主任对本次质量分析研讨会进行了总结，针对大家分析出的问题提出了一些建议：1.我们要向40分钟的课堂要质量，要认真研读课标，精心备课，循序渐进的设计课堂练习。2.加强学生计算能力的提高，利用日日练，周周清，单元测提升学生计算水平。3.老师们要注重学生数学思维的培养，解题方法和课后拓展的练习，平时多增加一些反向思维的训练。4.时刻关注学困生的学习情况，利用课间，早读，午写的时间单独辅导。5.布置家庭作业要精练，注重分层练习。要重视养成教育，培养学生良好的数学学习习惯。
通过此次质量分析，教师们再次明确了自己本学期的教学目标，从分析中反思自己平日的工作，为下一步学生更好的发展和学习奠定了基础。教研组也就本学期的各项数学教学工作，活动计划进行了安排，学路漫漫，教师与学生共同发展与成长，不忘初心，用心浇灌每一朵花使其绽放！
总结过去不容乐观，展望未来任务艰巨，我们的探讨还将继续。教学工作面临的困难和问题很多，任务很重。但我们坚信，在各级领导的支持下，有全体教师的脚踏实地，开拓创新，锐意进取，我校的教育教学质量一定能够迈上一个新的台阶。
编辑： 吕璟蓉
初 审：郝 轶
终 审：李丽萍