自开展“职工政治理论学习质量提升年”工作以来，机械化打磨一车间针对3个作业班组独立作业，人员集中难问题，采取“分组自治、互补互济”的管理模式，以“多媒体+”视频互动渲染职工学习氛围，深入推进车间班组职工政治理论学习成效串联提升，助力车间政治理论学习工作开展入脑入心。
聚焦“统一步调、提效率”。针对车间政治理论学习方案分为两个层面，车间轮流倒休班制与流动作业班组轮流倒休班制，其间存在缺勤人员补学效果差、信心不足、氛围不浓的问题，从优化学习环境、构建共学关系出发，制定统一的班组政治理论学习清单，通过“多媒体+”开展“同频集中学”，利用视频动态播放讲解，强化职工与客观认知的有效衔接，实现近距离交流互动，切实改善以往枯燥乏味条目式学习，激发职工敢于学、主动学，强化了职工政治理论学习成效。
聚焦“骨干领学、强动力”。车间通过组建“讲师团”，推行“人人都是小讲师”，依托“多媒体+”，领学习近平总书记近期系列讲话精神，在线讲解“乌铁微家园”微信公众号推送精品微课、学习强国精品文章，连线职工开展“铁路职工政治理论应知应会”网络答题，弥补了职工以往“不敢说”、“不愿学”、“不会学”的短板，为职工更好了解和主动参与政治理论学习提供了平台，激发了职工学习活力动力。
聚焦“互学互论、增实力”。通过“多媒体+”视频互动学的运用，职工通过政治理论学习形成科学的工作思路，将学习成效转化为推动生产的行动举措，结合落实作业标准、践行安全规章、学技创新改造方面，立足岗位实际，把理论要点变为研讨交流的主题，形成职工自己讲、互动学，将枯燥的理论课变成“辩论课”，提高职工密切联系实际的能力，增强其业务技艺提升，保障了职工素质得到进一步升华。
当前，车间将持续着眼于提高职工政治学习质量，以“多媒体+”为媒介，围绕深入推进“每日一学”、“每人一讲”、“每月一主题”效果为切入点，以机械设备稳定、线路安全施工来展现政治理论学习成效，全力做好年度线路打磨施工高质量发展。