班主任是幼儿园保教工作的具体组织者、实施者，更是班级的领航者和协调者。为进一步加强名班主任工作室成员班级管理能力，及时总结和推广班主任班级管理的经验做法，探索班主任班级工作的新方法、新思路，切实提升名班主任工作室成员的专业素养和管理水平，2024年2月29日，昌吉市蔡荣荣学前教育名班主任工作室开展交流研讨互动。
专题讲座
工作室主持人蔡荣荣以《班主任教师如何有效管理班级工作》为题做了精彩讲座，她指出：幼儿园班主任管理工作有其特殊性，既有对不同岗位教师的管理，又有对不同个性幼儿的管理；既有对生活的管理，又有对教育教学的管理；既有对人的管理，又有对物的管理。同时，她结合幼儿园实际案例，从幼儿常规——活而不乱；环境布置——自主温馨；家长工作——智慧有爱；专业成长——目标明确四方面生动具体地阐述了班主任工作中遇到的问题和对策。
共学共研
正所谓教而不研则浅，研而不教则空。通过聆听讲座，主持人蔡荣荣带领工作室成员们进行了研讨交流。大家认真思考，理性分析，各抒己见，适时地解决了班主任班级管理工作中很多的困惑。大家纷纷表示，在以后的工作中，将会把这些宝贵的经验，运用到班级管理中，学做智慧好老师，在实践中提高班级管理水平，促进保教质量提升。
参观环境
“环境是幼儿园的第三位老师，是教育价值的显性体现。”幼儿园的环境不仅仅是装饰和美化的作用，更重的是被作为一种鲜活的课程和教育的载体，成为幼儿学习的重要教育手段。
主持人蔡荣荣组织工作室成员对昌吉市第七幼儿园班级环境进行了观摩学习，大家时而驻足观看，时而低声询问，时而拿出手机记录 ，通过观摩学习，相信工作室成员们对“如何让无声的环境变成有声的教育？如何让孩子们的探究学习都有痕迹？如何体现出环境对幼儿“润物细无声”的教育作用？”都有了不一样的答案。
展望未来
星光不负赶路人，时光不负有心人。2023年昌吉市蔡荣荣学前教育名班主任工作室在上级部门的大力支持下，在全体成员的精诚团结中，开展了丰富多彩的研修活动，圆满完成了各项工作。名班主任工作室主持人蔡荣荣认真总结工作经验，明确未来发展方向。在工作室全体成员的共同商议下，从活动时间到活动内容、活动策划人都做出了详细的计划和安排，为本学期工作室的工作奠定扎实的基础。
单丝不成线，独木不成林。相信在昌吉市蔡荣荣名班主任工作室的专业引领下，在工作室全体成员的团结协作下，工作室将会更好地发挥积极的辐射、带动作用。新的学期、新的起点、新的征程、新的收获。我们将凝心聚力，积极、踏实、高效地推进工作室各项工作的开展。
编辑：杨红梅
拍照：张雯瑾、蒲春燕
审核：蔡荣荣