一个组，一群人，一件事。
一个人可以走得很快，一群人才能走得很远......
对于教师来说，备课是上好课的前提。。伴随着我校教师深度学习专业成长系列活动的开展，为从整体上提高教学质量，我校开展了集体备课活动。集体备课是集众人智慧，采众家之长，可以促进有效教学，提高教学能力，真正实现脑资源共享，促进教师之间取长补短。
杜梅老师主备一下八单元，她从单元人文主题和语文要素双线统整提炼出“寻身边问号，讲森林故事”的单元主题，进而结合语文课程标准、教材分析、真实学情等确定了单元学习目标。
本单元以“问号”为主题，编排了三篇课文。《棉花姑娘》、《小壁虎借尾巴》是童话故事，《咕咚》是一个民间故事，课文融科学知识和生活常识于故事情节中，既有教育性又富有童趣。
展示完成后，大家从不同角度谈了自己对这一 课的构思，让备课教师领悟到了：原来同一课，可以有这么多不同的构思！要想上好一堂课，必须充分的挖掘教材，钻研教材。
通过本次集体备课研课，老师们学会了海纳百川，集体备课反思过程中老师们学会了求同存异;备课组成员之间在集体备课时思想碰撞，产生智慧火花，实现资源共享。相信大家只要一直这样做下去，在我们临沂九曲小学，推门即是精品课，推门就是高效课。