为进一步增强我校学生心理健康教育和家庭教育的针对性，遵循学生身心发展规律，培养我校学生尊重生命、热爱生活、积极乐观、坚韧阳光、和谐向上的心理素质，2024春季开学以来，我校积极贯彻《津南区关于进一步加强中小学心理健康教育与家庭教育工作实施方案》要求，积极主动抓好开学“关键期”，精心筹划安排学生心理健康教育工作，最大程度促进了学生的身心健康和全面发展。
高度重视 全盘规划
我校将心理健康教育工作纳入党建思政工作整体规划，召开了新学期心理健康教育专题行政会、班主任会、全体教师会，完善新学期心理健康教育工作计划，部署开学季与新学期心理健康教育活动安排，确保心理健康教育工作按部就班稳步推进。
积极谈话 全面摸排
开展一次心理谈话。我校教师积极与学生进行了“面对面”、“一对一 ”谈心谈话，摸清学生心理状况，有针对性地做好心理评估，确保底数清晰、学生覆盖无遗漏。对存在心理问题的学生及时做好了“一对一”心理疏导、帮扶并建档，并与家长进行了沟通，协调资源齐抓共管。
心理班会 全员覆盖
召开了一次主题班会。我校根据教育局文件提示、《中小学生心理健康自主手册》以及实际情况，聚焦“抗挫训练”、“生命教育”、“时间管理”、“学习适应”、“人际沟通”、“心理韧性”、“情绪调节与疏导”等方面，引导学生学会识别和处理不良情绪，更好地适应校园学习生活。
家校共育 双向奔赴
召开了一次专题家长会。开学第一周，我校组织召开了一次专题线上家长会。引导家长高度关注学生的思想和心理健康问题，关怀关爱子女，科学开展家庭教育，提升了家庭的心理健康教育意识和能力。
入户家访 关怀备至
开展了入户家访活动。开学第一周，我们结合对学生的全面摸排情况，开展了有针对性的入户家访活动，引导帮助家长树立正确的教育观，体现了学校对学生的关爱、呵护，赢得了家长的信任与尊重。
学校心理健康教育需要长期规划，多方协作，更离不开老师们默默地坚守。新学期，我校将一如既往，护航我校学生心理健康、快乐成长！
编辑：杨丽雪
初审：周勇生
复审：全体行政
终审：李连松