求木之长者，必固其根本。欲流之远者，必浚其泉源。2024年2月28日下午，在教研员张彦良老师的带领下全县英语老师展开2023-2024学年第一学期质量检测考情分析暨第一轮复习交流会。
会上，张老师针对全县英语考情做了全面分析。针对存在的问题，张老师也提出了具体要求。要求各个学校英语教师立足数据，全面分析，深入思考，从而对本学期的教学重点有了精准的方向。
其次，张老师邀请位次比较靠前的几个学校代表把他们学校的优秀做法给大家进行分享。
首先是行知学校的耿老师与大家分享他们的先进经验。
耿老师首先提到了行知学校英语老师的责任心是非常强的，很多老师提前到班，抢抓课间时间给学生过关单词；并且每次集体备课老师们也很认真，实行同教案教学，全批全改学生作业，老师们轮流出题测试本周学习内容。另外也提到了早读老师布置任务方法以及对学生过关方法，充分利用小组过关和老师抽查，双管齐下，夯实基础。最后也提到了对学生的分层管理，程度较差的孩子可以只背单词，把课文读熟。真的令人感叹，成绩的得来一定是在老师们辛勤地努力付出下才能得来的！
然后是清丰县第一初级中心的杨老师给大家进行分享。
杨老师主要从两个方面进行分享，单词过关和老师的集体备课。一初中的很多老师都是早上7:00进班，给学生布置好早读任务，背诵之后马上过关。如果有的学生没有完成既定任务，将通报其家长，在家长的督促下，让孩子再背诵，最终过关。另外老师们集体备课，要求大家的课程同步进行，在备课期间，把本周教学的重难点分析到位，还会进行对上周遗留问题进行探讨，做到团结协作，互帮互助。
接下来是实验中学的苏老师为大家浅谈他们的丰富经验。
苏老师用谦虚的态度表示他们学校与前两所学校的做法基本相同，也是主抓词汇过关以及学生写作。
接下来是马庄桥镇初级中学的宋老师给大家做精彩分享。
宋老师表示想要成绩好，首先态度第一位，学校老师所有人都要行动一致，做到对学生负责。然后表示，要严抓课本，抓好课本，抓住中等生，动员家长利用周末时间在家检测孩子单词过关情况。关于作业要做到分层布置，比如书面表达，不可能所有学生都能写出来，对于程度较差的孩子，可以让他背诵文章。每周还会进行模拟测试，时刻把握学生学习动向，调整教学方向。
然后，进步较大的高堡乡初级中学作为进步最大的学校，他们的李老师也给大家分享了他们认为进步较大的原因。
李老师表示，孩子在考前两周积极的状态起了至关重要的作用，另外李老师充分利用小组长给学生讲题的方法既减轻了老师的压力也提高了小组长的学习积极性和成就感，生教生，辐射面更广，效果更好。
最后，张彦良老师进行了总结，以及提出了一轮复习的策略。
以及介绍了部分题型解题技巧
张老师在会议上反复强调，落实比决策更重要，态度比能力更重要。希望老师们提升执行力，用我们的责任心，爱心，耐心提高学生的各项能力。
考而析得失，思而明未来。心有方向，行有力量。老师们在会上积极交流探讨，为本学期提高教学质量打通路径。相信在全体英语教师的共同努力下，我县英语成绩一定会上新台阶，再创佳绩！