龙年到来，万象更新。新春佳节期间，广大教师在与家人团圆之余，不忘补充“精神大餐”，细细品读经典好书。读书交流分享会上，大家纷纷介绍自己的读书故事，分享读书心得。
2月29日上午，李桂芬副校长带领所有专任教师开展了假期教师读书交流会。她说：阅读是一种智慧的传递，也是一种思想的交流。今天，我们将共同走进这本书的世界，一起领略其中的魅力和内涵。让我们一起探索、交流、学习，共同进步！
李靖老师精心制作了读书PPT《让学生创造着长大》，从表现素养及发现素养、核心素养、树立正确教育评价观、树立教师育人观、自我收获等五个方面出发，系统地分享了这本书的内容以及对整本书的感悟。李靖老师通过对这本书的阅读，对新课标改革的核心理念有了新认识，也对自己需要承担的责任和扮演的角色有了清晰的了解，为以后的教育教学提供了理论依据，并努力成为一名创造着工作的教师。
刘春艳老师认为在课堂教学中，我们要变革育人方式，突出实践，让学生“做中学，用中学，创中学”。并在语文教学查字典中引导学生自主发现“老师——字典”的特点，理解掌握查字典的方法，然后在实际操作中，发现“老师”的厉害，从而在以后的学习中，遇到不认识的字，不懂的字，就找这位“沉默的老师”帮忙解决。
任慧敏老师通过读这本书，认为创新性教师应该具备以下基本特征：强烈的事业心、责任感和真挚的教育情感；掌握先进的教育理论与方法；有较强的教育科研能力；熟练运用现代教育技术的能力；勇于开拓，善于创新和灵活机变的才能；吃苦耐劳、甘于奉献、敢于冒险和批判的精神；开放的人格和丰富的内心世界；善于组织管理和启发学生进行创造性学习。
通过本书的阅读，令张佳宁老师印象最深刻的就是要培养的学生是一种创新型、全面发展的具有核心素养的人。转变思维方式，融合跨学科学习，让学习不是单纯的语文是语文，数学是数学，要让学习变得你中有我，我中有你。对于学生来说，一味灌输知识，就如毛主席所说：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。张佳宁老师希望自己教给学生的是发现和得到知识的方法，让学生自己在实践中获得行走于世，真正用得到的知识。
王月娥老师说，在教育这片沃土上，我们肩负着培养新一代的重任，让他们在创造中成长，成为独立、有担当的人。她认为，激发学生的创造力至关重要。正如文章中所言，创造力是推动社会进步的重要力量。在我们的日常教学中，我们要关注每个学生的个性差异，挖掘他们的潜能，激发他们的创造力。为此，我们需要不断更新教育观念，采用创新的教学方法，创设宽松、自由的学习氛围，让学生在课堂上敢于发言、勇于表达，充分展现自己的创造力。
活动最后，邢志伟书记对老师们提出了新的要求以及美好的祝愿。
阅读分享始于读，发于思，成于行。从一本优美的散文集中，净化自己的心灵；从一本励志的小说中，获得奋进的力量源泉。在书中找到自己的所需，在书中领悟教育的真谛。亲爱的读书人，龙年到来之际，愿你的智慧如龙鳞般闪耀，才华如龙舞般翩翩。在知识的海洋中畅游无阻，在生活的舞台上精彩纷呈。