2024年2月28日（星期三）下午，林邑中学理科组开展本学期第一次教研。新年伊始，新学期新气象，高三化学组的老师早早来到教研教室，将桌子布置好，提前准备好了教案，课件等集备资料。所有人将手机统一摆放，全身心投入到教研中。
组长郑老师布置相关工作。再次跟老师们强调了集体备课的重要性，重视教研的时间节点，避免迟到早退。
提前一周定好主备人，主备人准备好课件和教案，在集体备课时与大家讨论。在教案上批注要修改的地方，最后形成二次教案供大家参考使用。
本次主备人郑老师，主备内容为《弱电解质的电离平衡》《水的电离、溶液酸碱性》
第一课时重点集中在弱电解质电离平衡的影响因素和平衡常数的计算。利用典型的高考题剖析从图像中如何找关键点来解题。
复杂的图像题又该如何给学生讲？郑老师在黑板上详细地给年轻老师介绍方法，对青年教师提供了很好的帮助。
如果单独是文字题，又如何提取有效信息、处理信息。更重要的是要细心，避免出现计算结果错误。
第二课时，从判断题引入，找出同学们对水的电离概念等认识偏差。其次，让学生在课堂上对p H值进行计算，水电离的氢离子的计算等。
层层递进，上升难度。对于酸碱滴定过程中水的电离程度的图像问题，郑老师精选了两道图像题，题目囊括知识量大，对学生能力的考查广。
经过全组老师的讨论。这两节一轮复习课的准备已经较为充分了，大家做到了心中有底。上课前再次打磨，结合班级学期进行修改，相信可以起到很好的效果。
新年伊始，万象更新，不负韶华，只争朝夕。