《致教师》读书感悟
乔文菲
读了朱永新老师的《致教师》一书，感悟颇深。
教师，即是一份职业，也是一个志业；即是一份职责，更是一种使命。朱永新围绕教师提出的重要问题和成长的关键问题，如“成为教师的理由”、“怎样具备教师的慧眼”为教师解惑。
《致教师》这本书的内容有46封来往书信构成，每篇文章开头呈现一个现实中一线教师的困惑，后面是朱教授细致完整的回答。某种程度上，可以说这本书就是朱教授的“答教师问”。但在本书中我们不会看到空中楼阁般的、来自所谓权威的、冰冷的方法论，而是一个认真、有理想的教育者的人生智慧。它们不但有针对性地解决了那些老师们的具体问题，更在广泛意义上提出了具有适用性的方法。这本书从修正“教师”的定义出发，先让我们知道什么是教师，然后通过解决一线教师的困惑，从职业生涯、专业发展、教育生活等几个方面告诉我们如何去做一个好教师。更重要的是，如何去过一种幸福完整的教育生活。
学高为师，就是要把课上得好一点，上一堂好课并不那么容易，要让学生佩服你，就要看对课堂的理解。
《致教师》中，一个非常关键的词语就是读书。书中提到提高教师的教育素养就必须读书，培养读书兴趣，深入思考，补充自己的知识储备，广泛而深刻的阅读是创新思维的源泉，能够让自己的心真正冷静下来的就是阅读。择书有益，读好书，就是与最好的人为伍，边教边学，认真教书育人。
一个人只有不停地读书，读好书，读有意义的书，才能从知识的海洋里汲取更多的营养。
编辑：乔文菲
初审：刘 兴
终审：张文侠